防疫不停學
統整活動(三)
統整活動(三)
5/19(三) 國語教學進度:統整活動(三)
1.請同學閱讀會意小故事
2.想一想為什麼富家子弟想把樹給砍了?
3.兒子運用什麼方式來說服父親?
4.故事最後的結果是什麼?
5.看完你對會意字有什麼新發現?
1.請同學閱讀認識修辭-設問的內容
2.比較課本的例子,你能分辨出題問,機問,懸問三種設問的方式嗎?
1.請同學找出運用設問修辭的例子,想一想在這段文字中,設問修辭的作用是什麼?效果如何?
2.請同學練習寫出不同設問句子
1.請同學找出運用設問修辭的例子,想一想在這段文字中,設問修辭的作用是什麼?效果如何?
2.請同學練習寫出不同設問句子
1.請同學閱讀第一段範文
2.認識說明的表述方式
1.請同學閱讀第二段範文
2.認識議論的表述方式
1.請同學回想已讀過的課文或其他文章,找出說明,議論的表述方式