統整活動(四)
6/18(五) 國語教學進度:閱讀階梯(二)
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1.本篇文章的文體是說明文
2.本文大意:蜘蛛網的振動是蜘蛛行動的根據,因為蜘蛛的電報線具有橋梁和傳遞訊號的功能,所以聰明的蜘蛛能利用電報線輕鬆捕食獵物
6/17(四) 國語教學進度:統整活動(四)
1.認識形聲字的造字原理
2.形符是代表"意義"符號,聲符是代表"發聲"符號
1.能明白絕句的形式
2.欣賞絕句的藝術表現
1.認識續寫的寫作技巧
2.練習運用續寫的方式習寫作文