Descripción general del espacio
La cátedra Antropología Filosófica, perteneciente al trayecto básico común del campo de la formación disciplinar, organiza su propuesta en torno a problemas acerca del "hombre" históricamente significativos, especialmente a partir de los inicios de la Modernidad, cuando la cuestión de lo humano se coloca en el centro de las reflexiones filosóficas, epistemológicas, axiológicas y estéticas. Analiza el modo en que las diferentes concepciones antropológicas se inscriben en el mundo vital de cada época, abren cuestionamientos y responden a problemas que lo trascienden, alcanzando nuestro presente.
Son conocidas para la Filosofía las dificultades a las que se enfrenta la Antropología Filosófica como disciplina del campo. Cuando se formula la pregunta por el hombre ha de tenerse en cuenta que ese objeto que se busca conocer es un sujeto de reconocimiento, que no puede prescindir de ser él mismo un hombre y, a la vez, el sujeto-objeto del discurso. Esta problematicidad propia configura un ámbito favorable para analizar, interrogar y reflexionar en clave intercultural diferentes concepciones de lo humano, habitadas por una tensión constitutiva entre su condición de expresiones históricas y su aspiración de universalidad, entre estructuras naturalizadas y la emergencia de nuevas subjetividades, entre los problemas e intenciones de sus autores y los proyectos e ideas abiertas desde sus planteos.
Además, la imbricación de las catástrofes humanas operadas durante el siglo XX. — que se prolongan hasta el presente — y la aceleración de los desarrollos tecnológicos y cibernéticos hace evidente la crisis del humanismo. En consecuencia, los debates antropológicos/teóricos del siglo XXI exigen repensar los alcances de la disciplina y reformular la agenda de problemas a considerar, los que renuevan con fuerza las categorías de dignidad, libertad, sentido, posibilidades, condiciones y límites de la vida humana.
Equipo de Cátedra
Paula Ripamonti
Profesora y Doctora en Filosofía por la Facultad de Filosofía y Letras (UNCuyo), Especialista en Docencia universitaria (UNCuyo) y Postitulada en Investigación educativa con orientación socio- antropológica (CEA-UNC). Profesora titular de Antropología filosófica, Seminario de Temas de Filosofía política contemporánea (Facultad de Filosofía y Letras - UNCuyo) y de Introducción a la Filosofía (Facultad de Derecho– UNCuyo). Es docente en carreras de posgrado de los campos de la Filosofía, Educación, Pedagogía, Pensamiento latinoamericano, Medicina del trabajo. Realizó estancia postdoctoral en el CSIC, Madrid (2017). Directora de la Revista de Filosofía y educación, Saberes y prácticas. Autora de libros y artículos pertenecientes al campo de la antropología filosófica, la filosofía política, la historia de las ideas latinoamericanas y de temas vinculados a la educación, enseñanza de la filosofía y formación docente.
María Eugenia Aguirre
Profesora de Filosofía por la Facultad de Filosofía y Letras (UNCuyo), alumna del Doctorado de Filosofía en la UNLa. Profesora adjunta de Antropología filosófica (Facultad de Filosofía y Letras - UNCuyo), también se desempeña como docente en las cátedras de Epistemología de las ciencias sociales y Filosofía social y política de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales (UNCuyo). Ha participado en diversos equipos de investigación que abarcan temas de historia de las ideas latinoamericanas, filosofía contemporánea y epistemología.
María Rita Moreno
Profesora y Doctora en Filosofía por la Facultad de Filosofía y Letras (UNCuyo). Profesora de grado en la Facultad de Filosofía y Letras y en la Facultad Derecho- UNCuyo. Es docente en carreras de posgrado de la misma Universidad, de la UNSL, la UNSJ, y la UCR. Ha sido becaria doctoral y posdoctoral del Conicet. Es miembro del equipo editorial de Estudios. Revista de filosofía práctica e historia de las ideas y de Saberes y prácticas. Revista de filosofía y educación. Es miembro del Comité Académico de Trama. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades. Participa como investigadora y directora en diversos grupos de investigación abocados a la filosofía moderna y contemporánea. También es autora de libros y artículos relativos a la teoría crítica, los estudios críticos de la modernidad y la enseñanza de la filosofía.
Programa de estudios