โครงการวิจัยเรื่อง การพัฒนาต้นแบบระบบนวัตกรรมการเรียนการสอนเชิงพื้นที่เพื่อสร้างสังคมคุณธรรม (Development of an Area-Based Innovative Teaching and Learning System Prototype to Create a Moral Society) มีแนวคิดดังนี้

1. การพัฒนาต้นแบบระบบนวัตกรรมการเรียนการสอนเชิงพื้นที่เพื่อสร้างสังคมคุณธรรมเป็นการดำเนินงานการวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม เริ่มต้นการขับเคลื่อนความร่วมมือจากหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ได้แก่ มหาวิทยาลัยฟาร์อีสเทอร์น สถาบันทางการศึกษาที่ประกอบด้วยสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดเชียงใหม่ สำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัดเชียงใหม่ และศึกษานิเทศก์ ครูผู้สอน และพื้นที่การเรียนรู้ต่าง ๆ ผ่านการประชุมการวางแผนงานร่วมกัน

2. มีตัวชี้วัดระหว่างทางได้แก่ 

   • โมดูลการเรียนรู้ด้วยเทคโนโลยีดิจิทัลที่เชื่อมโยงคุณธรรมจริยธรรมผ่านกิจกรรมการ Upskill ได้แก่ การจัดการเรียนการสอนด้วยเทคโนโลยีดิจิทัล และการเพิ่มทักษะการสร้างดิจิทัลคอนเทนต์สื่อการเรียนการสอนคุณธรรมจริยธรรม บนฐานคิดสร้างจากสิ่งที่ครูได้จัดการเรียนการสอนเดิมเพื่อไม่เป็นการสร้างภาระเพิ่มเติม 

   • การนำเสนอ "ดิจิทัลคอนเทนต์ของโรงเรียนด้านการพัมนาคุณธรรม จริยธรรม" ผ่านดิจิทัลแพลตฟอร์มกลางคลังนวัตกรรมการสอนเพื่อการสร้างสังคมคุณธรรมจริยธรรม และภาคีเครือข่ายสังคมคุณธรรมและจริธรรม

3. มุ่งเป้าให้เกิดการจัดกระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นการมีส่วนร่วมกับชุมชนในพื้นที่ การเรียนรู้เชิงพื้นที่ โดยกิจกรรมจะต้องกำหนดภารกิจด้านคุณธรรมจริยธรรมในมิติ “พอเพียง วินัย สุจริต จิตอาสา กตัญญู” มุ่งสู่สังคมคุณธรรมที่คนไทยอยู่ร่วมกันด้วย ความสมานฉันท์ภายใต้หลักธรรมทางศาสนา หลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียง วิถีวัฒนธรรมไทยที่ดีงาม และประเทศไทยปลอดทุจริตและประพฤติมิชอบ ที่สะท้อนจากพฤติกรรมที่เห็นได้จากผู้เรียนผ่านสื่อดิจิทัลคอนเทนต์ตามบริบทของแต่ละโรงเรียน 

4. มีกระบวนการติดตามเพื่อให้บรรลุผลลัพธ์ตามวัตถุประสงค์ด้วยกระบวนการ Coaching & Mentoring โดยมีผลลัพธ์ที่คาดหวัง ได้แก่ ครูมีทักษะด้านเทคโนโลยีดิจิทัลในการออกแบบการเรียนการสอนได้อย่างน่าสนใจ สามารถประยุกต์ใช้เทคโนโลยีและนวัตกรรมการเรียนการสอนเพื่อการพัฒนาเด็กและเยาวชนให้มีพฤติกรรมทางด้านคุณธรรมที่พึงประสงค์ สร้างโรงเรียนแห่งการขับเคลื่อนคุณธรรมด้วยดิจิทัลคอนเทนต์ที่เชื่อมโยงบริบทเชิงพื้นที่แสดงผลลัพธ์เป็นคอนเทนต์ผ่านดิจิทัลแพลตฟอร์มกลางที่สามารถแลกเปลี่ยนร่วมกันได้ การสะท้อนแนวนโยบายขับเคลื่อนคุณธรรมจากการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วน 

โดยกระบวนการดังกล่าว จะส่งผลให้เกิดพื้นที่นวัตกรรมการเรียนรู้ด้านคุณธรรมจริยธรรม ได้แก่ การเสริมสร้างทัศนคติ ความรู้ ความเข้าใจ ทักษะ เจตคติ และค่านิยมของความเป็นพลเมืองที่ดี พร้อมด้วยครูดิจิทัลที่มีความสามารถเป็นผู้ถ่ายทอดองค์ความรู้ด้านคุณธรรมและจริยธรรมที่ดีแก่ผู้เรียน รวมถึงประสานความร่วมมือ ระหว่างชุมชนกับโรงเรียนได้ อันจะนำไปสู่ต้นแบบการสร้างสรรค์กิจกรรมด้านคุณธรรมการขยายผลไปยังพื้นที่อื่นๆ

1. เพื่อออกแบบโมดูลการเรียนรู้ด้วยเทคโนโลยีดิจิทัลที่เชื่อมโยงคุณธรรมจริยธรรม เพื่อใช้เป็นต้นแบบในการจัดการเรียนการสอนคุณธรรมและเทคโนโลยีดิจิทัล

2. เพื่อออกแบบและพัฒนาดิจิทัลแพลตฟอร์มกลางคลังนวัตกรรมการสอนเพื่อการสร้างสังคมคุณธรรมจริยธรรมอย่างมีส่วนร่วม

3. เพื่อสร้างระบบขับเคลื่อนความร่วมมือเพื่อสร้างภาคีเครือข่ายสังคมคุณธรรมและจริธรรมผ่านดิจิทัลคอนเทนต์ของโรงเรียน