OBJETIVOS :

- Analizar las caracterísitcas del momento en el que nos encontramos y detectar las necesidades educativas de nuestros alumnos.

- Identificar y conocer herramientas digitales para el fomento de la autonomía en nuestros alumnos.

- Conocer los aspectos formales básicos para la grabación de vídeo educativo

- Uso de presentaciones para la grabación de vídeo educativo

CONTENIDOS

- Justificación de la necesidad del uso de herramientas digitales en la situación actual y futura

- Introducción al uso del vídeo educativo en el aula

- Herramientas de presentación. Elaboración de vídeos básicos.

- Conocimiento de las siguientes herramientas:

KEYNOTE Y POWER POINT

SCREENCAST-O-MATIC

SHOWME

EXPLAIN EVERYTHING

OBJETIVOS :

- Utilización de una plataforma de gestión y comportamiento en el aula que aumente la motivación de los alumnos adaptada a la etapa.

- Potenciar las videollamadas

- Organizar y compartir con tus alumnos

CONTENIDOS

ClassDojo o ClassCraft

SnapCamera

Padlet

OBJETIVOS

Conocer los elemenos avanzados para la elaboración de vídeos educativos. Concocer el uso del croma y de herramientas del tipo pizarra digital, screencast, de animación y de seguimiento y evaluación y familiarizarse con todas ellas.

CONTENIDOS

Elementos y características de vídeos más elaborados

- Herramientas del tipo "screencast", de uso de croma, de animación y herramientas para el seguimiento y evaluación de vídeos educativos.

- Conocimiento de las siguientes herramientas:

POWTOON

ADOBE SPARK VIDEO

TOUCHCAST STUDIO

KINEMASTER

IMOVIE (pero se nombran Movie Maker, Openshot, Kdenlive y wevideo)

OBJETIVOS :

- Utilizar de una plataforma de gestión y comportamiento en el aula que aumente la motivación de los alumnos adaptada a la etapa.

- Redenifir y diseñar de forma atractiva las tareas.

- Humanizar todo el proceso en la distancia

CONTENIDOS

ClassDojo o ClassCraft

HyperDocs

FlipGrid

OBJETIVOS :

1. Generar y monitorizar clases, estableciendo procesos de compartir contenidos, diseñar y corregir tareas y proporcionar feedback a los alumnos

2. Emplear algunas de las herramientas del ecosistema Microsoft vinculadas a la generación de contenidos y a la propuesta de tareas escolares

3. Implementar un entorno tecnopedagógico de alto impacto cognitivo a partir de las herramientas de Microsoft

4. Diseñar situaciones de enseñanza-aprendizaje a partir de las herramientas analizadas

CONTENIDOS

• Teams: generación de clases, tareas, videoconferencias y feeback

• Aplicaciones de productividad y creatividad de Microsoft adecuadas para generación de contenido, interactividad y tareas de alumnos

• Diseño de situaciones de aprendizaje a partir de herramientas digitales

OBJETIVOS :

1. Poseer un esquema de enseñanza-aprendizaje replicable que integre las herramientas de productividad, creatividad e interactividad de iOS (iPad)

2. Emplear algunas de las aplicaciones del ecosistema de iOS para iPad vinculadas a la generación de contenidos y a la propuesta de tareas escolares

3. Implementar un entorno tecnopedagógico de alto impacto cognitivo a partir de las aplicaciones de iOS

CONTENIDOS

• Formulación de un esquema de trabajo con iPad

• Gestión del dispositivo

• Aplicaciones educativas de creatividad, productividad e interactividad

• Diseño de situaciones de aprendizaje a partir de herramientas digitales

OBJETIVOS :

1. Diseñar un entorno de trabajo que integre las herramientas de productividad, creatividad e interactividad de iOS

2. Implementar un entorno tecnopedagógico de alto impacto cognitivo que fomente el desarrollo de las metodologías inductivas

3. Adquirir una dinámica de trabajo escolar intermediada por las app de iOS

CONTENIDOS

• Entorno de trabajo con iPad

• Uso avanzado de aplicaciones de productividad, creatividad e interactividad

• Metodologías inductivas y Flipped Classroom a partir del iPad