Conception 3d
16 décembre 2021
16 décembre 2021
L’impression 3d prend de plus en plus de place dans les discussions pédagogiques. On oublie cependant souvent qu’avant d’imprimer en 3d, il faut commencer par concevoir un objet répondant à un besoin. Je vous invite, le temps d’un avant-midi, à prendre du temps pour réfléchir à la question. À la fin de cette rencontre vous aurez :
Appris comment utiliser le logiciel Tinkercad pour concevoir des objets en 3d.
Fait des liens entre le programme de sciences et l’utilisation de logiciels de conception 3D.
Pris en compte les avantages et les limites de l’impression 3d dans le cadre de différentes idées de projets à réaliser en classe.
Distinguer 3 aspects du programme liés à la technologie
Démarche de conception (CD1 / cadre d'évaluation)
Besoin (Cr.1)
Cahier des charges (Cr.1)
Exigences
Contraintes
Planification (Cr.2)
Réalisation / prototypage (Cr.3)
Évaluation / améliorations (Cr.4)
Pourquoi le dessin 3d ?
Quelles composantes de la PDA sont abordées ?
Site de ressources de l'AESTQ (créer un compte est gratuit).