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La compétence pratique
La compétence pratique
Est-ce que 6/10 c'est clair?
Est-ce que les critères sont clairs?
Connaitre son Cadre d’évaluation permet d’avoir des activités et des critères qui sont toujours les mêmes, donc compris par les élèves.
Ça assure une continuité dans l’année et entre les niveaux.
Développer des grilles d’évaluation qui sont toujours dans le même format et qui ont toujours le même vocabulaire aide à comprendre les attentes.
Des critères clairs et ciblés
Guide sur l'évaluation en sciences de l'AESTQ
Utiliser des listes de vérification pour que les élèves puissent se donner eux-mêmes de la rétroaction.
Utiliser des listes de vérification pour que les élèves puissent se donner eux-mêmes de la rétroaction.
Vos évaluations ciblent-elles différents critères de chaque compétence ?
Utilisez-vous des grilles ?
Avez-vous des grilles communes ?
Les traces et la rétroaction
Les traces et la rétroaction
Afin de soutenir l'apprentissage :
Cibler 1 ou 2 critères à la fois.
Donner une rétroaction transférable à la prochaine évaluation.
Ressources
Ressources
Site de ressources de l'AESTQ (créer un compte est gratuit).
Ressources de toute sorte, surtout en liens avec la technologie: Gammes de fabrication, sécurité en laboratoire, liste de matériel, etc.
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