la programmation et la robotique pédagogique

intentions pédagogiques de la rencontre

À la fin de la rencontre, les participants:

• Vivre des expériences de programmation/robotique;
• Comprendre les arrimages entre la programmation/robotique et des intentions pédagogiques du PFEQ;
• Développer des stratégies d'observations efficaces pour documenter les apprentissages;
• Développer un langage commun en pensée informatique;
• Planifier/adapter une activité de robotique pour l'arrimer au PFEQ.

Idée d'activité:

Objectif: distinguer les temps de verbe

Activité:

• Les jeunes écrivent leurs mots de vocabulaire sur des fiches.
• Les fiches sont placées en dessous d'une grille de déplacement pour les Blue-Bots.
• Les élèves qui placent les mots doivent créer un parcours allant du point de départ à l'arrivée en fonction des consignes de l'enseignante. (Exemple: passer uniquement par des verbes à l'infinitif).
• D'autres élèves viennent faire déplacer le robot sur le parcours en trouvant le chemin correspondant au temps de verbe demandé.