ACTIVITATS

1.- Busca en el text les paraules que estiguin en plural i escriu-les.

Les muntanyes

 Grans muntanyes amb una fina capa de neu que sembla un pessic de cotó de sucre. Les muntanyes tenen un color verd i groc com un gelat de llima. Ple d'arbres d'un color exquisit i molt bonic. A la llunyania hi ha un poble que li dóna un toc rural al paisatge, hi ha un riu blau com les llàgrimes d'un xiquet petit que quan li toca el sol sembla un riu d'or. Hi ha un embassament fet de pedra que li dóna un toc modern. Darrere hi ha un pantà que és la cirereta del pastís, com la flama d'un ciri. En poques paraules el més bonic és l’herba al voltant de l'aigua que li dóna un color molt especial. Més enllà, a l'oest, hi ha una granja amb unes ovelles pasturant.

2.- Debat amb el teu grup de taula aquestes preguntes.

• Què tenen en comú aquestes paraules?

• Per què?

Quan ho tingueu, ho posarem en comú tota la classe.

3.- Busqueu altres terminacions de plurals que NO hagin sortit fins ara. Fes una taula com aquesta:

Quan ho tingueu ho posarem en comú amb tota la classe.

4.- Canvia de nombre els següents sintagmes nominals. Escriu-los en un full.

• L'alumne de l'escola.

• Les portes vermelles.

• La taula rodona.

• Les finestres obertes.

• El camió carregat.

• El cactus verd.

• El gos del veí.

• Els ossos dels esquelets.

• El llapis esmolat.

• Les cartelleres dels teatres.

5.- Escriu el plural dels següents noms: 

calaix: .....................................................                             masia: ...................................................... 

cordó: ......................................................                             figa: ......................................................... 

faldilla: ....................................................                             gos: .......................................................... 

disc: ........................................................                               braç: ........................................................     

música: ....................................................                             tros: ......................................................... 

ACTIVITATS ON-LINE

TEORIA

Formació del plural

- Afegint –s per ex: ▪ piràmide/piràmides

- Afegint -ns per ex: ▪ avió/avions

- Afegint -os per ex:▪nerviós/nerviosos

- Canviant la –a del singular per –es per ex: ▪ maleta/maletes

- Alguns casos en –os dupliquen la lletra “essa” del singular.

▪ compàs/compassos   ▪ pas/passos

▪ pastís/pastissos ▪ vernís/vernissos

▪ arròs/arrossos ▪ cos/cossos

▪ gos/gossos ▪ os/ossos

▪ ós/óssos ▪ matalàs/matalassos

▪ ingrés/ingressos ▪ embús/embussos

▪ fracàs/fracassos ▪ tros/trossos

▪ nas/nassos, …