El cervell té dos hemisferis definits. Una part abstracta (hemisferi dret) i l’altra racional (hemisferi esquerre). Dins de l’abstracta es troba la part artística i les habilitats musicals . Els dos hemisferis estan entrellaçats i es complementen. Així, si desenvolupem la part artística tot el cervell incrementarà el seu potencial.
El llenguatge musical, tocar un intrument, cantar,… És a dir, fer música:
– Ajuda al desenvolupament de la persona, augmenta l’inteligència, psicomotricitat i creativitat.
– Millora el llenguatge, la memòria, la conducta, l’inteligència espacial i la capacitat d’atenció.
– Millora l’estat anímic.
– La persona aprèn mètodes de treball, té cura dels detalls i aprèn a planificar les seves tasques (deures de l’escola, feina, organització del temps,…)
– Les notes a l’escola milloren perque els nens que fan música tenen més facilitat pels idiomes, matemàtiques i comprensió lectora.
– És un exercici mental i físic que ajuda als adults a manterir la ment desperta.
– Relaxa, elimina les tensions quotidianes. Amb la pràctica dels instruments, sobretot els de vent o el cant, buidem el cos dels nervis acumulats amb la tècnica de la respiració.
– És una forma d’expressió que apropa a tots aquells que participen d’un grup instrumental, coral o orquestra. S’aprèn a treballar en equip i a respectar el compromís del grup a través de l’assistència als assaigs.
– És un remei per la timidesa i la por escènica. A la nostra escola fem concerts al llarg de tot el curs perque els alumnes es vagin acostumant a sortir a l’escenari davant del públic. Ajuda a superar les seves pors i guanyen seguretat i confiança. Trepitjar l’escenari genera una experiència que afavoreix, amb el temps, la capacitat de parlar en públic amb més facilitat.
– Aprenem un nou llenguatge, desenvolupem l’oïda, l’agilitat, l’independència de les mans i aconseguim una millor cordinació física.
(Escola de música Virgínia Blanch)
El poder de la música en el desenvolupament emocional i cognitiu del nen
La música és emoció, «el moviment i impuls» de l'ésser humà. Les emocions ens posicionen en el nostre entorn i són els pilars bàsics sobre els quals forgem la nostra personalitat. Les emocions i la música comparteixen la mateixa regió del cervell; ambdues es troben situades en el còrtex prefrontal, per la qual cosa la música és capaç de provocar tota mena de sentiments.
La música indueix tot tipus d'estats emocionals i sempre s'ha utilitzat, juntament amb altres estímuls (com el cinema, per exemple), per crear un estat anímic que ajudi a aconseguir un fi. També ens podem remuntar a les tradicions més antigues i comprovar que, ja aleshores, s'utilitzaven seqüències rítmiques repetitives per induir estats determinats en diversos ritus i cerimònies.
Són molts els beneficis que es poden obtenir d'escoltar música: relaxar o estimular, millorar la psicomotricitat, desenvolupar aptituds cognitives, augmentar la capacitat de concentració i la memòria, etc. Avui en dia, queda demostrat que la música és de vital importància, fins i tot, en el món de la medicina, amb resultats molt positius. Per tot això, volem recordar que la música és una eina fonamental per a pares i educadors en general, ja que és el millor vehicle per transmetre qualsevol tipus d'aprenentatge de forma lúdica.
ESMUKI
