ipad 基礎操作
▲教師 ipad 基礎操作課程
▲ iPad 教學小技
▲ iPad 全功能教學應用
▲ iPad手勢教學
▲ 其他運用:iMovie 影片剪輯、KeyNote簡報製作、Quizlet 玩遊戲背單字
ipad 課堂
課堂 App 可協助教師進⾏教學、分享學⽣學習成果、管理學⽣裝置。可以在班級中的任何 iPad 上,啟動特定的 app、網站或教科書⾴⾯,與學⽣共享⽂件,或是使⽤ Apple TV 在顯⽰器或投影機上分享學⽣作品。還可以查看學⽣正在使⽤哪些 app,將學⽣的裝置轉為靜⾳。
1.操作使用說明 (班級群組資訊組已設定 00為教師機)
Jamf Teacher
教師 App 可以協助教師管理學生 iPad,完成許多的功能限制,讓課堂教師能輕鬆完成教學。
正確充電方式
電池正負離子最健康的環境是30%~80%之間,長時處在過低或滿電狀態都不好,請盡量避免,不要在電量過低時才充電。
iPad 關機後,若再接上電源充電,會自動開機。
為避免充電線損壞,請勿讓學生自行插拔充電線,但可遴選專職學生協助。
iPad 放置於充電車時,皮套開口向下,電源插孔朝外,插拔充電線時要抓線頭,不要抓電線。
連假期間請關機。
◆參考資料:怎麼充電才正確、延長電池壽命的充電方法、正確充電方式
小提醒
請維持設備的整潔,若有髒的地方,可以用擰乾的抹布擦乾淨。平板也可使用適量的酒精或消毒濕紙巾,輕輕擦拭螢幕、按鍵和背面。
充電車車門平時要上鎖,勿讓學生隨意取用。避免設備受到污損,並應遠離易使設備損壞之環境。為避免充電線損壞,請勿讓學生自行插拔充電線,但可遴選專職學生協助。也不要電量過低時才充電。
使用教育載具應符合視力保健原則,注意網路使用禮儀,尊重智慧財產權,遵守校園網路使用規範及臺灣學術網路管理規範,並配合教師教學及學習活動,切勿影響其他學生學習、擾亂上課秩序及干擾教師教學。
教育載具應用於教師教學或學生自主學習,嚴禁使用於無關學習活動之遊戲軟體、社群聊天通訊、通話、攝錄影、發文等應用軟體。任課教師負有監督學生於課間正確使用教育載具之義務。
充電車電源線請插在配發之防雷擊延長線上。
若有不當使用或破壞行為導致設備故障或缺損等相關問題時,行為人須負相關賠償責任。
若發生故障或其他不明狀況致無法正常使用,應通知資訊組,由學校指定業者協處,不得交由第三方逕行修復(會影響原廠保固)。
若有遺失、遭竊之情形,應立即通知資訊組,以便及早啟用遺失模式。
15個ipad應用在課堂中常見的問題及解決方法, 給各位老師們參考 :
APP當機如何處理
IPAD當機如何強制重開機
為什麼我的輸入法框變很小,怎麼讓它變回來?
為什麼明明用注音打好字了,字卻一直不見?
為什麼小朋友使用ipad錄音,聲音錄起來都很小聲?
多班共用的iPad,如何清除前一班小朋友已登入的帳號紀錄?
在班上使用AirDrop傳檔時某幾台ipad一直找不到對方,要如何處理?
為什麼keynote檔案,無法用airdrop傳出?
ipad如何掃描QR Code?
如何螢幕截圖並快速裁切?
Safari下載的檔案跑哪裡去了?
畫面顏色變好奇怪,怎麼改回來呢?
畫面局部變好大,怎麼改回來呢?
ipad很快就暗掉,如何設定亮久一點?
學生使用網頁錄音,無法出現錄音工具,要如何處理?
教學影片播放清單: https://youtube.com/playlist?list=PLPPGbYjtYzZiXCbpJe5SXRX3TD4l1lUmq&si=Pdsvq40utJ56aZY6
學校的 iPad 會自動連上 tc-fcps-mac ,如果連不上,請檢查「設定」>「Wi-Fi」>「tc-fcps-mac(點一下藍色 i 符號」>將「專用 Wi-Fi 位址」這項設定關閉,有錯誤訊息不用管它。如此調整即可上網。
iPad 死當時,強迫重開機的方法:請先嘗試按home 鍵(正圓形實體鍵)+power 鍵大概 10 秒,讓 ipad 強制關機,然後再按電源鍵重開機,應該就會正常了。
清除學生登入的中山 Google 帳號(亦即:將所有學生登出中山 GMAIL):「設定」>在左側下捲到 Safari>進入 Safari 設定「清除瀏覽紀錄和網站資料」(請選所有時間,並選關閉所有分頁),示範: https://youtu.be/NlE3EQiVhME?si=Q58_hs7kqkMB3ObI 。
「課堂」APP 的功能是「監控學生畫面、控制學生機的硬體、收集學生行為」,下課後請按「結束課堂」。以下為主要功能:「檢視學生螢幕」、「幫學生開 APP 並鎖定無法使用其他 APP」、「將全班 iPad 聲音關掉」、「iPad 鎖起來讓學生無法使用」、「按結束課堂,可知道某特定學生上課開過的 APP 與使用時間表」。
「Jamf Teacher」APP 的功能是「控制學生 APP 的使用權、控制學生網頁的使用權」。「教師」APP 需要提前做設定,每位老師需求不同,上課前:請老師提前於 APP 中「創建課程」,請老師自己設定自己偏好的使用環境(課程),新增學生可以使用的 APP 與網頁。並不要刪掉其他同事的「課程」。
上課時:再把「設定的課程」打開,進入老師希望的課程狀態。
下課後:請進入「教師」APP ,將課程按「結束」,或在「教師」APP 裏面把「鎖」打開(也就是「清除所有設定」)。這樣下一班才會回到一般狀態,才不會無法使用其他的 APP 。