TAREAS ORGANIZATIVAS Y ACCESO A MATERIAL DEL CURSO.
Actividad n°1:
El equipo docente se comunicará con todos los estudiantes para enviar enlace al sitio web del curso antes del 14 de abril.
Las casillas de correo de los estudiantes a las que dirigiremos nuestras comunicaciones son las provistas por el SIU. Verificar planilla a continuación y comunicar cualquier diferencia o falta de comunicación por correo electrónico a roberto.lombardi@fadu.uba.ar.
A partir de la confirmación de estos datos, el equipo docente organizará las comisiones a cargo de ayudantes, y las primeras actividades previas al inicio del curso.
Actividad n°2: Cada estudiante completará y enviará el Formulario de Consultas previas.
Actividad n°3: Acceder a Programa Analítico del curso. Descargarlo y leerlo con atención.
Actividad n°4: Revisar atentamente instrucciones de uso sobre el programa de videoconferencias a emplear a partir de la Clase 1:
Sobre el programa de las videoconferencias:
Para utilizar la plataforma Meet en la videoconferencia hay dos variantes:
Desde una computadora: cliquear sobre el enlace, que abre automáticamente en un navegador de internet (no hace falta instalar ningún programa).
Desde un celular: hace falta bajar la aplicación "Hangouts Meet" de Google (imagen 1). Es gratuita, segura y no ocupa mucha memoria.
Importante:
Siempre es mejor utilizar auriculares y micrófono para no multiplicar el ruido en el conjunto.
Mientras no se está hablando, es necesario mantener apagado el micrófono y la cámara cliqueando sobre los íconos en la parte inferior de la pantalla (imagen 2), para que no se sature la comunicación. Se puede intervenir escribiendo en el chat (imágenes 3 y 4), aunque es fundamental que cada estudiante encienda micrófono y video cuando presenta su trabajo o realiza una consulta o comentario. En esos casos también se puede compartir pantalla (imágenes 5 y 6): la pantalla que se desea compartir debe estar abierta en una solapa o pantalla diferente a las que están en el navegador de internet donde está abierto el programa Meet.
Las actividades de la Clase 1 se habilitarán el 14/4. El enlace a la videoconferencia inicial de las 19:00 se habilitará en el botón "Clase 1" del Diario de Clases (ver Portada del sitio web). Se observará que la clase está habilitada cuando el botón pase de ser azul a rojo y se accederá cliqueando encima de ese botón.
Actividad n°5:
Organización de comisiones.
El taller se organizará en 6 comisiones de aproximadamente 33 estudiantes cada una.
Cada comisión estará a cargo de un ayudante:
En el caso de que algún estudiante prefiera inscribirse en una comisión, puede escribirle hasta el 7/4 al ayudante para comunicar su prioridad, que será atendida hasta que se haya completado el cupo de 33 estudiantes. La cátedra se ocupará de organizar a los estudiantes en las 6 comisiones para comunicar la organización de todas las comisiones por correo electrónico, y dejarla visible en la planilla de inscriptos, a partir del 8/4.
Actividad n°6:
Registrarse como usuario en el Campus Virtual FADU
Actividad n°7:
Lista de materiales.
Considerando las dificultades de aprovisionamiento, económicas, logísticas, etc. que todos podemos estar atravesando en la emergencia sanitaria, compartimos una lista de materiales que serán necesarios a partir de la clase 1 y hasta fin del primer cuatrimestre para el curso de SRG, de modo que cada estudiante pueda organizar con tiempo la búsqueda de esos recursos o pueda plantear al ayudante de su comisión las dificultades que encuentra.
Para todos los estudiantes:
Hojas blancas tamaño A3, cantidad: 12 (mínima). Considerar además las que se consideren necesarios para rehacer trabajos y hacer pruebas. Cantidad probable estimada: 24.
Hojas calco. Pueden ser de cualquier tipo y tamaño. Las usaremos sólo para poder ejercitar algunas cosas antes de hacer el pasaje a las hojas blancas, es decir que alcanza con unas pocas.
Lápices de grafito H y HB, alcanza con 1 de cada gradiente.
Lápices de colores (mínimo 6).
Sacapuntas.
Goma de borrar.
Cinta de papel.
Escalímetro. En caso de no conseguir, puede funcionar una regla graduada con milímetros.
Escuadra 45º y 30º/60°. Preferentemente, una de cada una.
Transportador o compás.
Cámara fotográfica de cualquier tipo (vale teléfono celular), para registrar y enviar por medios digitales los trabajos.
1.a.) Complementario, para aquellos estudiantes que trabajen a mano:
Tablero de tamaño mínimo A3.
Alternativas: Regla paralela o tecnígrafo en tablero fijo, Regla T para usar en una mesa rectangular o cuadrada con cantos bien rectos, o dos escuadras grandes y aprender a deslizar una sobre la otra para trazar paralelas.
1.b.) Para aquellos estudiantes que trabajen en computadora:
Programa CAD instalado (puede bajarse una versión de Autocad para estudiantes desde la página de Autodesk): https://www.autodesk.com/education/free-software/featured