Pasantías de formación docente para estudiantes

La cátedra define la estructura de su equipo docente según las proporciones docente-estudiante que la FADU asigna para las posibles designaciones de cargos rentados, encuadrada además en un proceso de jerarquización y capacitación permanente asociado a la regularización de cargos por concursos FADU y UBA. Así, el equipo puede funcionar como un grupo relativamente pequeño con escala adecuada a la discusión, la actualización de su formación específica y el afianzamiento de roles y especialidades a mediano plazo (ver antecedentes del equipo docente).

Al mismo tiempo, la permanente colaboración con los estudiantes nos impulsa a imaginar modos de integrarnos en tareas de investigación y formación docente, ampliando intereses y capacidades mutuas. 

En estas circunstancias creemos oportuno proponer una forma precisa de colaboración entre los estudiantes egresados del taller que lo deseen y el equipo docente de la cátedra, encuadrada en una experiencia formativa determinada y coordinada por un período prefijado de tiempo, capaz de proveer a esos estudiantes de marcos conceptuales y recursos operativos hacia el campo de la investigación y la enseñanza de la morfología en arquitectura, concebida como una introducción a la formación docente en general, que constituye además un paso previo imprescindible para quienes aspiren a integrarse como docentes de nuestra cátedra a corto o mediano plazo.

Se trata de un programa de formación docente en el marco de los talleres de srg-morfología general, I y II, por el período de un año, destinado exclusivamente a ex-alumnos egresados del taller de morfología II de la cátedra, con prioridad mayor para los egresados en ciclos más recientes.

Los aspirantes pueden aplicar al programa inscribiéndose en el período definido cada año, antes de las inscripciones de principio de año.

Las postulaciones se envían por correo electrónico a la casilla roberto.lombardi@fadu.uba.ar.

El envío puede ser en partes, pero no debe superar los 3mb de carga en cada correo.

Todo envío debe recibir un correo electrónico de la cátedra confirmando recepción correcta de la postulación: en caso contrario enviar una nota sin archivos adjuntos y comunicarse con los ayudantes (ver casillas en solapa "Equipo docente" en esta misma página)

La cátedra evaluará las postulaciones, de acuerdo a los antecedentes presentados, e informará a todos los inscriptos los resultados y criterios de la evaluación.

Las actividades previstas están orientadas a los tres talleres (SRG, M1 y M2), y consisten básicamente en las siguientes:

-desarrollo y actualización de publicaciones, exposiciones y eventos relacionados con los cursos y los temas de sus asignaturas.

-registro de trabajos y actividades en clase, construcción de base de datos, clasificación, publicación y actualización.

-desarrollo de apuntes, proceso de selección de casos de estudio y bibliografía: investigación complementaria, redacción, publicación y actualización.

-desarrollo de mixes y clases teóricas: investigación complementaria, edición de imágenes, publicación de materiales.

-trabajo complementario en asistencia docente a estudiantes durante los cursos.

Todas las tareas estarán bajo la coordinación y responsabilidad de docentes formados.

Cada pasante realizará una tarea específica por cuatrimestre, en uno o más de los talleres que se estén dictando.

Como referencia, la dedicación requerida es similar a la que han demandado los cursos de nuestros talleres a los estudiantes.

Un ciclo lectivo desde marzo hasta diciembre.

Enviar un correo electrónico antes de la fecha de cierre de inscripción a roberto.lombardi@fadu.uba.ar, indicando la postulación, incluyendo adjunto un currículum vitae A4 con:

-Datos personales: nombre, apellido, nro. de DNI, dirección, teléfono, casilla de correo electrónico.

Incluir por favor una foto con proporción y definición similar a las que se incluyen en la reseña de antecedentes de los pasantes activos en este mismo sitio.

-Estudios secundarios y otros estudios si los hubiera (cursos, talleres, etc.).

-Resumen de asignaturas y cátedras cursadas en la carrera y promedio general, reseñando en particular los cursos de SRG, MI y MII (adjuntar preferentemente un breve portfolio con un resumen de los trabajos correspondientes a estos cursos y otros si los consideran oportuno).

-Antecedentes de actividad laboral, especialmente si tienen relación directa o indirecta con la arquitectura, incluyendo antecedentes en docencia si los hubiera.

(Todo en un único documento .pdf)

Condiciones indispensables:

-Ser estudiantes egresados de al menos un curso de la cátedra.

-Haber completado el ciclo SRG-MI-MII en la FADU UBA.

-Ser estudiantes regulares de la FADU UBA (no se admiten postulaciones de egresados o estudiantes no regulares).

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Las postulaciones serán evaluadas ponderando (por orden de prioridad):

1. Antecedentes en la cátedra.

2. Antecedentes en el área de Morfología (MG-SRG, M1 y M2) -si no se cursaron todas las asignaturas en la cátedra-.

3. Antecedentes en la FADU (Promedio general de la carrera, etc.).

4. Otros antecedentes.

5. En casos de paridad de antecedentes, se establecerá prioridad de admisión para quienes hayan egresado de la cátedra más cerca de la fecha de convocatoria. Esto se debe a que el programa no promueve la inclusión de estudiantes con formación avanzada en el ciclo superior, para evitar posibles confusiones con una actividad de docencia ad-honorem.

El programa no está refrendado por la FADU ni la UBA y constituye estrictamente una colaboración voluntaria entre los postulantes y el equipo docente de la cátedra.

La cátedra certificará la participación de los pasantes en el programa durante y al final del mismo.

Al final del programa concluye la pasantía y el período de colaboración, y se reabre el registro de pasantes para el siguiente período anual, disponible para los nuevos egresados del taller. 

La cátedra establece como posible escenario de continuidad de trabajo para los egresados del Programa de Pasantías el compromiso de que su equipo docente incorporará exclusivamente egresados del Programa, y cada vez que se produzca una vacante en el equipo docente, se empleará como mecanismo para incorporar nuevos docentes un Concurso exclusivamente dirigido a ellos. Es muy importante aclarar que esas vacantes se producen por diversos motivos y que la cantidad de cargos de docentes de la cátedra depende fundamentalmente de las fluctuaciones de estudiantes inscriptos y condiciones de asignación de rentas determinadas por la FADU, por lo que los llamados no corresponden necesariamente a un período anual. 

> acceder a condiciones para concurso docente

Desde la implementación del Programa todos los docentes incorporados al equipo de la cátedra han sido egresados del mismo: Matías Benítez, Pedro Magnasco y Victoria Bradbrook (2012), Martín Flugelman (2013), Juan Campanini y Constanza Chiozza (2014); Cecilia Huberman y Josefina Spósito (2015); Tadeo Homps (2017); Agustin Azar (2018); Lucila Deimundo Roura, Flavio Becerro y Olivia Gorodisch (2019), Emilia Calleja (2020); Mauro Fernández, Lucía Solari, Matías Brun, Sofía Frasquet Dreyer y Marina Kuhn (2021), Facundo García (2022). Además Andrea Tubert, Santiago Chudnovsky y Lucía Pacheco se integraron a equipos docentes con profesores de la cátedra en otros contextos, y muchos de los demás egresados se desempeñan en actividades docentes y de investigación en otras cátedras de la FADU en Morfología, Proyecto, Historia, Teoría, Planificación, etc.  

Por correo electrónico a roberto.lombardi@fadu.uba.ar