Il 15 dicembre ha avuto luogo la Cambridge Certificate Award Ceremony.

All’evento, realizzato in collaborazione con l’Academia Linguistica Internacional, ha partecipato la dott.ssa Angelica Miguens Azuaga del Centre Exams Manager Cambridge Assessment English.

L’Istituto, fin dal 2018 ha adottato, in sinergia con i programmi ministeriali, un percorso specialistico, il cui obiettivo è quello di far crescere il livello di padronanza della lingua inglese degli studenti, dalle basi fino all’eccellenza. 

I corsi si articolano su tre livelli, il “Corso English Plus” attivo presso la Scuola Primaria, il “Corso English Plus – Sezione Specialistica Scuola Secondaria” e il “Corso di Ampliamento That’s English!”.

Con il “Corso English Plus” i piccoli allievi compiono i primi passi verso la conoscenza della lingua inglese, con un curricolo integrato da tre ore di lezione di Inglese, di cui una dedicata alla Matematica e una alla Musica, tenute da un docente madrelingua in compresenza con un docente tutor. Le attività, espletate con modalità coinvolgenti, uniscono apprendimento e divertimento, con la garanzia offerta da un ente certificatore della prestigiosa Università di Cambridge.

Con il “Corso English Plus – Sezione Specialistica Scuola Secondaria”, già avviato e sperimentato nel triennio 2018-2021, gli studenti conseguono una Certificazione Cambridge per ogni anno di studio, fino alla conclusione del triennio, con l’ottenimento della Certificazione PRELIMINARY FOR SCHOOL (B1 Intermediate). Il corso è arricchito da tre ore di ampliamento: due di lingua inglese e una di Matematica in lingua inglese. Anche in questo secondo livello di studi, le ore di ampliamento sono effettuate da docenti madrelingua in compresenza con un tutor docente di lingua inglese.

Infine, con il “Corso di Ampliamento That’s English!” aperto a tutti gli studenti della Scuola Secondaria D. Vitrioli, si potenziano in orario extracurricolare le quattro abilità comunicative della lingua inglese (listening, reading, speaking e writing) prevedendo la possibilità di certificarle. 

L’indirizzo nasce dall’esigenza di raggiungere competenze più approfondite nell’uso della lingua inglese, per portare gli allievi a livelli di comunicazione B1/B2 utili per intraprendere gli studi in sezioni Cambridge o sezioni ad indirizzo linguistico nella Scuola Secondaria di Secondo Grado. 

La sezione prevede un percorso formativo specializzato, integrato verticalmente tra Scuola Primaria e Scuola  Secondaria di primo Grado, con l'obiettivo di potenziare la conoscenza della Lingua Inglese e ottenere la certificazione Cambridge "Preliminary for Schools – B1". 

Il corso è arricchito da tre ore di ampliamento: 2 di lingua inglese e una di Matematica in lingua inglese, con l’utilizzo della metodologia formativa inglese. Le ore di ampliamento sono effettuate da docenti madrelingua in compresenza con un tutor docente di lingua inglese.

Il percorso prevede il conseguimento di una certificazione YLE a conclusione del primo anno, Key for School (A2 Elementary) al secondo e Preliminary for school (B1 Intermediate) al terzo.

Il triennio 2018/2021 ha rappresentato una positiva sperimentazione del percorso: gli obiettivi linguistici sono stati pienamente conseguiti.

L’indirizzo nasce dall’esigenza di raggiungere competenze più approfondite nell’uso della lingua inglese, per portare gli allievi a livelli di comunicazione B1/B2 utili per intraprendere gli studi in sezioni Cambridge o sezioni ad indirizzo linguistico nella Scuola Secondaria di Secondo Grado. 

La sezione prevede un percorso formativo specializzato, integrato verticalmente tra Scuola Primaria e Scuola  Secondaria di primo Grado, con l'obiettivo di potenziare la conoscenza della Lingua Inglese e ottenere la certificazione Cambridge "Preliminary for Schools – B1". 

Il corso è arricchito da tre ore di ampliamento: 2 di lingua inglese e una di Matematica in lingua inglese, con l’utilizzo della metodologia formativa inglese. Le ore di ampliamento sono effettuate da docenti madrelingua in compresenza con un tutor docente di lingua inglese.

Il percorso prevede il conseguimento di una certificazione YLE a conclusione del primo anno, Key for School (A2 Elementary) al secondo e Preliminary for school (B1 Intermediate) al terzo.

Il triennio 2018/2021 ha rappresentato una positiva sperimentazione del percorso: gli obiettivi linguistici sono stati pienamente conseguiti.

“A questa città vorrei dire: gli uomini passano, le idee restano, restano le loro tensioni morali, continueranno a camminare sulle gambe di altri uomini” (Giovanni Falcone)

La scelta della data del 23 maggio 2022 per la cerimonia finale del nostro percorso di ampliamento M.I.E. non è è stata casuale… economia, impresa, legalità, iniziativa, creatività, generatività di idee e ideali… i nostri ragazzi hanno concluso il loro percorso in un luogo significativo, ossia la sala delle conferenze dell'ordine dei Dottori commercialisti e revisori contabili. La dirigente scolastica, i dottori commercialisti, dott. Condemi e Falzea, gli esperti di matematica e informatica, proff. Valente e Marino, hanno coinvolto i ragazzi in un momento di autentico entusiasmo, di soddisfazione e di riflessione sui risultati raggiunti. La convenzione tra la nostra Scuola e l’ODCEC ha suggellato una collaborazione proficua e duratura, volta a sostenere la sperimentazione stessa e contribuire allo sviluppo e alla qualificazione di quell’ampliamento dell’offerta formativa in ambito economico e finanziario, pensato per colmare il vuoto formativo del sistema scolastico italiano relativamente ad un apprendimento che possa supportare gli studenti, sin dalla scuola secondaria di primo grado, nella lettura e comprensione dei complessi fenomeni economici, sociali e culturali che caratterizzano il mondo di oggi… per non dimenticare la storia di ieri… la nostra storia!

Mercoledì 21 dicembre 2022, nell’ambito delle attività previste dal Laboratorio Economico – Sezione sperimentale M.I.E., gli alunni delle classi 2F, 3F, 2G si sono recati, accompagnati dai docenti di classe e dall’esperto esterno, c/o un centro commerciale locale.

Tale visita è stata programmata al fine di approcciare proficuamente la realtà professionale, di comprenderne il funzionamento e di vivere un’esperienza virtuosa di sviluppo di competenze e conoscenze nell’ambito del percorso di ampliamento dell’offerta formativa relativo alla sez. M.I.E. (Matematica, Informatica ed Economia).

“PUNTA ALLE STELLE: COLTIVA IL TUO TALENTO” ha riscosso un grande successo tra i ragazzi della scuola secondaria di primo grado, che attraverso questa nuova esperienza si sono ritrovati ad affrontare e riflettere sulle loro paure, sulle loro potenzialità e i talenti di cui ognuno di loro è dotato. Grazie ai docenti che hanno dato largo spazio ai loro progetti e ai percorsi, ascoltando e condividendo le aspettative e l’impegno dei giovani studenti

Accoglienza settembre 2022

La nostra Istituzione scolastica ha aderito al progetto “Civitas” nato da un’idea del già Presidente della Corte d’Appello, dott. Luciano Gerardis. Il progetto mira a coinvolgere la società civile sulle tematiche inerenti il concetto di legalità, del servizio alla collettività e dell’affermazione dei diritti, al fine di stimolare la crescita dei processi di democrazia in tutti i contesti. L’iniziativa coinvolge la magistratura, il Foro di Reggio Calabria, varie istituzioni pubbliche, associazioni territoriali di volontariato e del terzo settore, ordini professionali, istituzioni scolastiche. 

Per la prima volta la Progettualità è stata estesa, oltre che alle scuole secondarie di II grado del territorio metropolitano, anche agli istituti comprensivi, tra i quali il nostro.

La corrente annualità progettuale è intitolata “Un anno con la Costituzione”. 

Il progetto Civitas è scandito in diverse fasi. 

1. Una prima fase che ha coinvolto tutti gli alunni, delle classi quinte della scuola primaria e delle classi seconde della scuola secondaria di primo grado, in un percorso di approfondimento e riflessione su problematiche attuali quali l’emergenza dei migranti e la violenza di genere (vedi video).

2. Una  seconda fase che ha visto le scuole impegnate in un’attività di studio, analisi,  scambio e  confronto sulla giornata contro la violenze sulle donne .

3. Una terza fase che si concluderà a marzo/aprile con una manifestazione  in cui saranno condivisi con tutta la platea i prodotti  realizzati.

Gli allievi delle suddette classi del nostro Istituto dovranno applicarsi nella disamina degli artt. n.3, n.29 c.2 , n.37, n.51, n. 117 c.7 della Costituzione riguardanti la  parità di genere, estesa al principio di non discriminazione per motivi sessuali. 

Attenta e sensibile agli eventi significativi del territorio la nostra scuola prevede uscite didattiche di arricchimento dell'offerta formativa.

Ad esempio, gli alunni della classe 2^E della scuola secondaria di primo grado "D. Vitrioli" hanno partecipato alla mostra "Passione per la lettura", inaugurata martedì 7 dicembre presso la villetta De Nava. L'iniziativa è stata promossa dal Comune di Reggio Calabria, dal Garante per l'infanzia della Città Metropolitana, dall'associazione culturale Anassilaos e dalla stessa biblioteca De Nava. 

Un'iniziativa molto apprezzata dai nostri Vitriolini che si sono ritrovati immersi in un'atmosfera magica e coinvolgente, grazie all'esposizione e alla lettura di testi interamente dedicati, suddivisi per genere, argomento e tematica, al mondo dell'infanzia. L'iniziativa celebra, infatti, l'anniversario della Convenzione internazionale sui diritti dell'Infanzia e dell'Adolescenza

"Quando l'architettura sostenibile si compenetra con il verde per limitare impatti sull'ambiente".

I ragazzi della classe 2 A hanno hanno imparato ad apprezzare e comprendere l'importanza della parola sostenibilità. I nostri piccoli architetti, infatti, partendo da un compito in situazione di tecnologia, hanno elaborato progetti green utilizzando software come Planner 5D per creare interfacce tridimensionali e programmi di modellazione 3d come Tinkercad. Una perfetta fusione tra tecnologia, architettura e sostenibilità!

È con Arduino (scheda elettronica open source ideale per la prototipazione rapida di progetti elettronici)  che il nostro Daniele della classe III D, appassionato di nuove tecnologie, ha progettato e costruito il "Project Light", un circuito capace di accendere un LED con l'ausilio dell'informatica. 

Nuove tecnologie sperimentate con successo durante le ore curricolari della disciplina...