Por Letícia Amorim e Larissa Dantas, 09/12/2022

No dia 08/12, terceiro e último dia da VIII SCAC, foram apresentados pôsteres pelos estudantes de Pedagogia e Letras. Trabalhos como “Autoria e criação literária: Dom Quixote de La Mancha e O livro apócrifo em debate” por Mylena Colaço Ferreira e orientado pela professora Juliana Estanislau de Ataíde Mantovani, em que foram analisadas as relações intertextuais entre os dois livros, e “LudoIF: Espaço privilegiado para a realização de pesquisas” apresentado pelas estudantes Camila Freire Melo, Renata Teófilo de Souza e orientado pela professora Tereza Alice Amaro Medeiros em que havia uma breve apresentação acerca da LudoIF e a sua importância para a comunidade mostram a diversidade da produção acadêmica do IFB campus São Sebastião.

A pesquisa “Plataformização da Educação: despersonalização do trabalho docente e Educação mercadorizada precarizada e financeirizada” de Izael Gomes da Silva, bolsista do PIBIC, orientado por Pedro Isaac, também foi um destaque da manhã de pôsteres. O trabalho consistiu em demonstrar a importância de analisarmos criticamente a influência das plataformas educacionais na educação.

À tarde, outras pesquisas foram apresentadas. Muitas delas em andamento, como a da estudante Ana Rita dos Santos, com o trabalho "A pedagogia dos multiletramentos na formação inicial docente: uma análise de percurso formativo", orientado pela Profa. Larissa Dantas Oliveira. A pesquisa é trabalho de conclusão de curso da discente e buscará mostrar os ganhos de uma formação de professores que contemple os estudos dos multiletramentos a partir da análise do Projeto Pedagógico do curso de Letras de um Instituto Federal. A professora Luciane Lira, orientadora do trabalho "Podcast literário: proposta didática para as aulas de Língua Portuguesa", desenvolvido pelos estudantes Suzana da Silva Barbosa, Vanessa Correia Matos e Pedro Henrique Assunção de Souza, afirma que pesquisar novas tecnologias na educação, na perspectiva dos múltiplos letramentos, tem grande relevância para os futuros professores, especialmente após o Ensino Remoto Emergencial que evidenciou a necessidade de pesquisa sobre o tema.

Por Letícia Amorim e Ingrid Neves, 09/12/2022

No dia 7/12, iniciaram-se as apresentações do IV SILECRI e III Nas Redes da Literatura com a mesa de abertura "Formação de leitores: Debate sobre diários de leitura literária em sala de aula e experiências sobre literatura infantil e juvenil digital". A mesa de abertura foi transmitida através do canal Nas Redes da Literatura. Contou com a participação das professoras: Profa. Dra. Gabriela Rodella de Oliveira (UFSB) e a Profa. Dra. Mônica Daisy Vieira Araújo (FAE/UFMG), tendo como mediadora da mesa a Profa. Juliana Mantovani.

A fala iniciou com a Profa. Dra. Gabriela Rodella de Oliveira (UFSB) com o tema: “Memoriais, diários de leitura e leitura literária em sala de aula”. Ela apresentou trechos de Memórias de Leitores — FEUSP, em que foram coletados relatos emocionantes de alunos narrando como e quando a leitura entrou em suas vidas. A Profa. Dra. Mônica Daisy Vieira Araújo (FAE/UFMG) com o tema: “A literatura infantil e juvenil digital - possibilidade da formação de leitores” expôs suportes multimodais de literatura infantil, como o Bebê Espião, e problematizou o conceito da literatura digital e a dificuldade de acessibilidade dessas narrativas por seus leitores.

A segunda mesa contou com a participação do Prof. Dr. em Teoria da Literatura pela PUCRS e escritor ganhador do prêmio Jabuti de 2021, Jefferson Tenório. Mediada pelos professores Rafael Batista e Maria Eneida, foi transmitida no auditório e nos canais Nas redes da literatura e Redescobrir.

Na primeira parte, o professor e escritor falou um pouco sobre a importância da leitura decolonial e desconfiada, e da valorização das diversas culturas, contextualizando com seu livro O avesso da pele, explicando quais são os elementos mais importantes do livro a partir dessa visão. Exemplifica como o tempo, de uma visão ocidental, é violento por fazer com que pensemos que o futuro ou o passado são sempre melhores, mas que o presente não parece suficiente. Enquanto em outras culturas, como nas africanas, no candomblé, o tempo representado por Exú, não é linear nem certo ou errado.

A estudante de Letras - Português, Iara Pinheiro, que acopmpanhou toda a fala de Tenório, afirma: "A roda de conversa com o professor e escritor Jeferson Tenório foi muito rica, no sentindo de me fazer compreender como O avesso da pele tem sido utilizado em sala de aula pelos discentes do IFB. A maneira como Jeferson Tenório falou sobre a luta racial presente em sua obra chamou muito minha atenção. Me fez refletir acerca da importância de tratar, comprometidamente, esse assunto em sala de aula, junto a uma juventude em formação. O livro ainda está entre minhas leituras futuras, mas irei me apressar para comprá-lo o quanto antes, já que, como mulher preta, somente a sinopse foi capaz de tocar-me em um lugar muito particular."

Somente hoje, 06/12, na VIII Semana de Ciência, Arte e Cultura, ocorrerá na sala 206, no período da tarde e note, a oficina “Uma vivência de refúgio”, com a advogada Camila Suemi, coordenadora do projeto de revalidação de diplomas para refugiados da ONG Compassiva e ACNUR (agência da ONU para refugiados). Venha aprender mais sobre refúgio e sentir na pele parte do que é ser um refugiado.

Sigam o perfil da palestrante nas redes sociais: @camilasuemibsb