COMO PODEMOS MELHORAR O CAMPUS BRASÍLIA?

Coordenação

Foram 19 ocorrências para 10 respostas. Assim como em outras respostas, a concentração das reivindicações está na falta de comunicação. Além disso, há menções a comportamento indiferente por parte das coordenações (cursos e uma delas para coordenação de estágios).

Projetos

Foram 45 ocorrências para a palavra, no entanto, observou-se que a coletividade clama por uma maior aproximação do IFB via projetos de extensão e de pesquisa. E que os projetos desenvolvidos estejam voltados para a melhoria do ensino e consequentemente pela boa divulgação do nome da instituição junto a sociedade.

Pesquisa

No total foram encontradas 30 ocorrências para a palavra. Dentre as principais solicitações, ressaltam-se:

• mais investimentos em pesquisas e laboratórios para executá-las;
• menos burocracia para viabilizá-la;
• mais editais para viabilizar recursos para pesquisas;
• Disponibilidade de salas específicas para projetos de pesquisa;
• Tornar a disciplina de metodologia de pesquisa mais eficaz;
• divulgação das pesquisas realizadas como mecanismo de mídia espontânea para o IFB e reconhecimento social;
• ampliação do horário de atendimento da biblioteca;
• melhoria da acústica das salas para reuniões de grupos de pesquisa;
• mais computadores para estudo e pesquisa na biblioteca;
• pesquisas com conteúdos interdisciplinares;
• bolsas para grupos de pesquisas;

Com relação às dificuldades foram abordados principalmente :

• pouco recurso alocado para projetos de pesquisa;
• poucos professores doutores para orientação de projetos de pesquisa,
• aproximação com a comunidade externa,
• incentivo para a participação de congressos nacionais e internacionais;
• incoerência da distribuição da carga horária para docentes pesquisadores;
• poucos computadores para pesquisa disponíveis na biblioteca;
• salas para reuniões para grupos de pesquisa.

As sugestões evidenciadas abordaram a aproximação da pesquisa com a comunidade externa, inclusão e acessibilidade. Além disso destaca-se a publicização dos projetos de pesquisa dias ,horários e espaços onde ocorrem.

Acessibilidade

Foram encontradas 14 palavras. Houve um relato relevante sobre uma atividade realizada pela disciplina de Marketing Público. Na referida atividade uma aluna com deficiência visual apresentou as principais dificuldades para as pessoas com deficiência visual no campus, entre elas destacam-se as seguintes: a falta de comunicação da instituição com as pessoas com deficiência, o piso tátil não está presente em todo o campus, o mapa em braile do campus é difícil entendimento. Há uma solicitação para que os professores disponham estratégias metodológicas para incluir a todos. As sugestões apresentadas abordam a sensibilização de todos os funcionários no campus, a reflexão sobre a acessibilidade multidimensional contemplando todos os tipos de deficiência.

Registra-se um relato de contentamento com retorno das atividades do NAPNE.

As principais solicitações são: melhoria da sinalização para alunos com deficiência visual e capacitação para docentes se comunicarem em LIBRAS.

Professores

No total, foram 97 referências ao professor/ docente, a maioria pedindo uma melhor condição de trabalho, com internet, mesas e salas individuais para atendimento, uma vez que isso aumentaria a relação de pertencimento ao Campus. Outras sugestões são relativas à formação dos docentes, que deveriam se atualizar e investir mais em projetos e pesquisa, doutorado, além de terem mais comprometimento com o Instituto e serem escolhidos por afinidade e experiência nas áreas que atuam. Aprimoramento dos canais de comunicação entre professores e alunos. Professores agressivos com alunos. Adoção de avaliação dos professores pelos alunos, se cumpriram o plano de ensino. Incentivar a participação dos professores em congressos para cumprir o tripé de pesquisa, ensino e extensão.

Eventos

Em relação a eventos (38 ocorrências no total), do ponto de vista propositivo, destacamos as sugestões para a promoção de integração entre a comunidade interna (sobretudo entre discentes dos diferentes cursos) e externa (eventos para promover os cursos/atividades discentes e o IFB para fortalecimento junto às pessoas e também ao mundo do trabalho); e também à existência de mais experiência externa (eventos e visitas técnicas - vários pedidos para a área de informática).

No aspecto negativo, há várias ocorrências que reclamam da comunicação (principalmente na falta de divulgação ou mesmo a divulgação tardia) e também de conteúdos não relevantes.

Ingresso

No total, foram 20 referências para a palavra Ingresso, de forma que observa-se um anseio para que seja revista ou refinada a forma de ingresso na instituição para modalidade do Ensino Médio Integrado. Abaixo, algumas sugestões foram feitas, segue uma pequena compilação do que pode ser feito/melhorado neste quesito:

• Processo seletivo via provas;
• Processo seletivo via provas + teste vocacional e/ou análise de histórico escolar;
• Melhor divulgação do edital de seleção (Palestras e/ou videos sobre os cursos oferecidos para o público alvo - anos finais do Ensino Fundamental);
• Destinar uma parte das vagas para sorteio e o restante via processo seletivo (provas);

Observa-se ainda uma preocupação decorrente da forma de ingresso, pois na opinião dos participantes do questionário, a forma de ingresso via apenas sorteio contribui para a evasão dos cursos do EMI, ocasionando desperdício e malversação do erário.

Estacionamento

No total, foram 16 referências para a palavra Estacionamento. De modo geral pede-se que haja um aumento no número de vagas do estacionamento externo (público), pois na visão dos respondentes o estacionamento está subdimensionado para a demanda do campus. Além disso, existe uma percepção de que a segurança do estacionamento é muito ruim. Segue abaixo, as sugestões elencadas pelos respondentes:

• Ampliação do estacionamento para os estudantes e que os servidores usem apenas o estacionamento destinado a eles;
• Permissão para que os alunos possam acessar algumas vagas do estacionamento interno (mediante ordem de chegada), pois que geralmente este estacionamento fica bem vazio;
• Parcerias ou convênios para acesso às vagas de estacionamento nas redondezas.

BANHEIRO

No total, foram 38 referências para a palavra banheiro. Sendo a maioria relacionada com a manutenção do banheiro, focando no problema das torneiras que não funcionam por sua maioria, a falta de material para higiene pessoal (sabão, papel, álcool) e na ausência de assento no vaso sanitário. Aparece com frequência também a necessidade de melhorar a limpeza do local, junto com a conscientização de seus usuários sobre a preservação, além da cobrança da utilização dos artifícios disponíveis para colocar os materiais de higiene pessoal que no relato os mesmos são compartilhados em garrafas de plástico. A disponibilidade de todos os banheiros também aparece em uma frequência relevante no questionário, junto à uma resposta com desejo pela divisão de banheiros entre servidores/alunos. Em vista dos relatos se percebe a deficiência do espaço compartilhado para exercer as necessidades fisiológicas pessoais, tendo inclusive uma afirmativa que os banheiros se encontram em situação caótica.

Integração/Relacionamentos

Analisando 24 referências para a palavra integração e outras referências à relacionamentos, com palavras como relação e aproximação, é possível percebermos que o que mais se pede é a integração do instituto com a comunidade, integração entre cursos e integração entre toda a comunidade escolar, alunos, professores, técnicos e gestão. Além disso, pede-se ainda em casos pontuais a integração com o mundo do trabalho, entre conteúdos, entre níveis de ensino, com os responsáveis, com as redes sociais e com empresas júnior.

Curso

+

Entendo que a proposta que está em curso e um bom caminho a ser desenvolvido. E ao longo do processo deve se aprimorar. Sucesso no empreendimento.

-

= proposta

extensão nos tipo de cursos técnicos

mais cursos

(NOVO) Sistema de gestão de processos integrado. Resolveria metade de todos os problemas institucionais. Sugiro encontrar no mercado um sistema que possa suprir as demandas do ifb, gastaria se menos recursos financeiros e humanos.

Com mais divulgação e melhorando os cursos.

Comunicação

Criando espaços de fala para toda comunidade escolar. Melhorando a comunicação interna/externa do campus.

Dando publicidade efetivamente as ações/decisões da Direção Geral. Falta de comunicação Reitoria e os alunos.

muitas coisas que acontecem no instituto, que são do nosso interesse, não são divulgadas ou simplesmente não chegam a nós alunos.

Melhorar a comunicação interna e externa, o entendimento e clareza do edital dos cursos, melhorar a busca de informações no site do IFB, colocar uma central de telefonia para transferir as ligações para os setores conforme o assunto a ser tratado e ter banheiros separados dos servidores e alunos.

Acho que nós, alunos, devemos ser convidados a participar de palestras sobre serviços internos de interesse, para melhor interação, etc.

GESTÃO

Foram 63 referências e envolviam as palavras Gestão, Direção, Reitoria/Reitor, Transparência e Administração.

1 – Aprimoramento da comunicação interna com utilização de quadros de avisos;

2 – Utilização de um Sistema de Gestão de Processos Integrado;

3 - A organização das informações no site principal é ruim, por exemplo: para buscar uma notícia passada e que tem relevância, demanda um certo tempo;

4 - Demonstrar empatia com os problemas apresentados pelos alunos, garantindo uma resposta humana e real, restabelecendo a credibilidade dos canais da ouvidoria, assim como da direção.

5 - Aumentar a participação dos alunos no debate promovendo a sua real integração, estando cara a cara com os tomadores de decisão em suas salas a gabinetes administrativos, o ambiente estéril dos canais de comunicação criou um total descolamento da realidade dos alunos, daquela que os coordenadores e diretores veem nos indicadores, que parecem receber mais atenção do que real enfrentamento dos problemas.

6 - Busca contínua pela melhoria dos processos e uma gestão participativa e democrática. Que todos que estejam à frente de cargos de gestão estejam comprometidos com a legalidade de seus atos e com os princípios da Administração Pública.

7 - Uma gestão mais democrática que incentive e estimule o diálogo e a integração entre os grupos, que todos sejam tratados de maneira isonômica, os colegiados sejam fortalecidos e suas decisões sejam respeitadas.

8 - Os problemas estruturais deveriam ser priorizados. A internet do Campus é terrível. A estrutura dos laboratórios está no limite: sem internet em algumas máquinas, computadores muito lentos e quantidade insuficiente de laboratórios. Um investimento em ampliação e modernização dos laboratórios é primordial para que a situação não se torne crítica.

9 - Aproximação com a comunidade externa, gestão transparente e decisões coletivas, relacionamentos interpessoais, projetos de ensino, pesquisa e extensão, inclusão e atitudes, acessibilidade, práticas de ensino diversificadas e avaliando sempre a realidade dos egressos do CBRA para sabermos o resultado do nosso trabalho.

10 - Mais transparência por parte da gestão, mais atividades de integração com os professores dos diferentes cursos para possibilitar um ambiente mais agradável e mais possibilidades de integração, melhor divulgação dos eventos e atividades do campus.

11 – Elaboração de práticas de valorização da comunidade do campus, as quais reconhecessem os esforços daqueles que realmente trabalham e que avaliassem a todos de maneira isonômica para que se fomente percepção de justiça organizacional que fortaleça nosso vínculo com a organização.

12 – Melhoria dos laboratórios de informática, sem problemas de conexão com a Internet, com maior capacidade de processamento, mineração de dados e execução de aplicações utilizadas no mercado de trabalho, além de disponibilidade de projetores nestes ambientes.