Atividades

Atividade 1

# Não podias

Há quase cinco décadas não havia liberdade para votar, viajar livremente ou ter férias pagas. Poucos sabiam ler e escrever e ainda menos eram aqueles que conseguiam (e podiam) frequentar o ensino superior. A lista não fica por aqui.

in https://www.publico.pt/publico-na-escola/artigo/sugestao-atividade-portugal-25-abril-2047335

1.1 – Escolha uma das várias proibições impostas aos portugueses durante a ditadura e partilhe essa informação e a sua reflexão.

Nota: O trabalho pode ser realizado em qualquer formato: trabalho artístico (desenho, colagem, pintura, …), imagem /fotografia, texto ou vídeo.

Atividades 2

As ameaças na Europa

2.1 – Criação de um mapa digital onde identifique os regimes fascistas e/ou totalitários e respetivos países europeus do século XX.

Nota: No mapa, deverá assinalar apenas os países europeus que foram governados por regimes fascistas ou totalitários a partir dos anos 20 do século XX e que mais impacto tiveram na História global da Europa. 

2.2 – Criação de um mapa digital onde assinale os países da Europa em que os partidos de carácter nacionalista, populista e/ou de extrema-direita têm ganho terreno nos últimos anos.

Atividade 3

Os 50 anos do 25 de Abril

3.1 – Criação de um cartaz para as comemorações dos 50 anos do 25 de Abril, em formato digital ou utilizando plataformas/aplicações de IA (Inteligência Artificial) *

a) Sensibilizar e refletir sobre as questões do uso responsável do digital e da “criação”: direitos de autor de produção intelectual digital, criatividade, …

* Exemplos de plataformas/aplicações de criação de imagens IA: Dall-e,  Midjourney, Hotpot.ai, Fotor, Starry AI, Prisma, Lexica AI, Leonardo AI, ClipDrop…

Atividades 4

Canções de intervenção

A canção de intervenção é uma forma de música que se destina a comunicar uma mensagem política, social ou cultural específica, muitas vezes com o objetivo de influenciar a opinião pública, de promover a consciencialização sobre questões importantes e de lutar por um mundo melhor.

4.1 Seleção de uma música portuguesa da atualidade que considere ter características de intervenção (protesto) e que traduza as preocupações dos jovens.

4.2 Justificação da escolha da música, em inglês, refletindo sobre os desafios que os jovens enfrentam atualmente.

Atividade 5

Carta de motivação

5.1 Escrever uma carta de motivação em que o aluno refira a sua motivação em participar numa mobilidade internacional e evidencie que é o jovem certo e mais motivado para a atividade em causa.