線上教學問與答

對於進行線上教學所可能產生的問題，依照教育局提供的回覆及本校實施計畫進行說明。

一、居家線上教學問題

如若防疫停課，以三~六年級普通班優先啟動居家線上教學，但詳細的課程內容與上課時間，將會另行公布。國小低年級以實體補課教學為優先，另集中式身心障礙特教班停課期間，由老師依特教法適性彈性的原則進行補課，或由教師依個別化需求進行線上教學。

學生在家進行線上教學，要完成的任務有：

1. 可以使用臺北市單一身分驗證的帳號與密碼，登入酷課OnO學習管理平臺；或是以學校的信箱帳號密碼，登入Google Classroom。

2. 可以進入老師指定的線上課程。

3. 可以完成線上課程中的學習任務跟作業。

4. 學生可以進入老師的同步教學，並完成老師指定的任務。(無法參與同步的學生，請另行跟老師確認學習任務)

本校已將經濟弱勢學生造冊追蹤，如若停課優先協助經濟弱勢且家中無設備的學生，發放設備借用調查表，將於5月18日前統計設備借用名單，彙整後提供設備借用，並協助借用設備的學生，進行線上教學演練。

本校已於三月完成全校三~六年級學生，家中網路使用狀況調查，統計學生家中網路使用現況，並已完成報請教育局提供使用期限為60天、流量1G的SIM卡，發給家中無網路的經濟弱勢學生進行線上演練，於演練完成後SIM卡由學生繼續留用，若臨時有需要演練時即可使用。

家中電腦沒有連接視訊攝影機，或是耳機+麥克風，仍然可以參與線上課程，只是無法讓大家看到自己，或是聽到自己的聲音。

本次線上教學演練的重點，在於確認學生可以進入線上課堂、回覆教師指定任務即可。