La Consejería de Educación aprobó su Plan de Prevención, junto con el Manual de Procedimientos para la gestión de la prevención de riesgos laborales, mediante la Orden de 30 de octubre de 2014 . Dependiendo de la Dirección General del Profesorado y Gestión de Recursos Humanos, la prevención de riesgos laborales en la Consejería de Educación se organiza mediante un servicio de prevención propio que incluye una Unidad de Prevención tanto en los Servicios Centrales como en cada una de sus Delegaciones Territoriales. 

Las Unidades de Prevención se ocupan de la gestión de la prevención de las diferentes Unidades Administrativas y de los Centros Docentes, así como de todos los empleados públicos, realizando las funciones de carácter técnico y gestión preventiva especializada atribuidas a los servicios de prevención. Las Unidades de Prevención deberán llevar a cabo, entre otras, las siguientes funciones:

 • Evaluar los factores de riesgo que puedan afectar a la seguridad y salud de los empleados públicos. 

• Determinar las prioridades en la adopción de las medidas preventivas. 

• Investigar los accidentes e incidentes de trabajo. • Informar y formar a los empleados públicos en materia de prevención de riesgos laborales.

 • Colaborar en la implantación de planes de emergencia, evacuación y primeros auxilios. 

A nivel de los Centros Docentes existe la figura del Coordinador del Plan de Autoprotección, designado por la Dirección de estos, y que en el curso 2026-2027 corresponde a Bárbara Medina Montalbán, profesora de Biología y geología, cuyas funciones, entre otras, son: 

• Elaborar y coordinar la implantación, actualización, difusión y seguimiento del Plan de Autoprotección. 

• Coordinar la planificación de las líneas de actuación para hacer frente a las situaciones de emergencia y cuantas medidas se desarrollen en el centro en materia de seguridad.

 • Comunicar, a la Administración Educativa, la presencia en el centro de factores, agentes o situaciones que puedan suponer riesgo relevante para la seguridad y la salud en el trabajo. 

• Colaborar con el personal técnico en la evaluación de los riesgos laborales del centro, haciendo el se ­ guimiento de la aplicación de las medidas preventivas planificadas. 

• Difundir las funciones y actuaciones que los equipos de emergencia y cada miembro de la comunidad educativa deben conocer en caso de emergencia. Programar los simulacros de emergencia del centro, coordinando las actuaciones de las ayudas externas.