Construccions

Competència específica

CE 5 Valorar la diversitat lingüística present en el seu entorn, així com altres manifestacions culturals, per enriquir les seves estratègies comunicatives i el seu bagatge cultural.

Criteri d'avaluació

5.1. Relacionar-se de forma respectuosa amb la realitat lingüística i cultural de l’entorn, i manifestar interès per la llengua pròpia de les Illes Balears i per altres llengües, ètnies i cultures.

5.3. Participar en activitats d’aproximació a la literatura infantil, tant de caràcter individual com en contextos dialògics i participatius, i descobrir, explorar i apreciar la bellesa del llenguatge literari.

Competència específica

CE 1 Manifestar interès per interactuar en situacions quotidianes a través de l’exploració i l’ús del seu repertori comunicatiu, per expressar les necessitats i les intencions i per respondre a les exigències de l’entorn.

CE 3 Produir missatges de manera eficaç, personal i creativa utilitzant diferents llenguatges, descobrint els codis de cadascun i explorant les seves possibilitats expressives per respondre a diferents necessitats comunicatives.

CE 4 Participar per iniciativa pròpia en activitats relacionades amb textos escrits i mostrar

interès i curiositat per comprendre’n la funcionalitat i algunes de les seves característiques.

CE 5 Valorar la diversitat lingüística present en el seu entorn, així com altres manifestacions culturals, per enriquir les seves estratègies comunicatives i el seu bagatge cultural.

Criteri d'avaluació

1.2. Ajustar el seu repertori comunicatiu a les propostes, als interlocutors i al context, tot indagant en les possibilitats expressives dels diferents llenguatges

3.3 Evocar i expressar espontàniament idees a través del relat oral.

3.5. Interpretar propostes dramàtiques i musicals utilitzant i explorant diferents instruments, recursos o tècniques.

4.1 Mostrar interès per comunicar-se a través de codis escrits, convencionals o no, valorant la seva funció comunicativa

4.2. Avançar, respectant el ritme individual, en el procés d’adquisició de l’escriptura atenent a les característiques de les diferents etapes d’escriptura

4.3. Identificar de manera acompanyada alguna de les característiques textuals i paratextuals mitjançant la indagació en textos d’ús social lliures de prejudicis i estereotips sexistes

5.3. Participar en activitats d’aproximació a la literatura infantil, tant de caràcter individual com en contextos dialògics i participatius, i descobrir, explorar i apreciar la bellesa del llenguatge literari.

Competència específica

CE 5 Valorar la diversitat lingüística present en el seu entorn, així com altres manifestacions culturals, per enriquir les seves estratègies comunicatives i el seu bagatge cultural.

Criteri d'avaluació

5.1. Relacionar-se de forma respectuosa amb la realitat lingüística i cultural de l’entorn, i manifestar interès per la llengua pròpia de les Illes Balears i per altres llengües, ètnies i cultures.

5.3. Participar en activitats d’aproximació a la literatura infantil, tant de caràcter individual com en contextos dialògics i participatius, i descobrir, explorar i apreciar la bellesa del llenguatge literari.