Search this site
Embedded Files
กลุ่มงานส่งเสริมและพัฒนาสื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษา
  • หน้าแรก
  • สื่อ 60 พรรษา
  • เครื่องมือจัดการเรียนการสอนในสถานการณ์ Covid-19
  • ภาษาไทย
  • คณิตศาสตร์
  • DLIT
  • DLTV
  • โรงเรียนในโครงการ DLTV
  • ICT
    • คู่มือการใช้หลักสูตร (วิทยาการคำนวณ)
    • Script-sys mikrotik
    • ฝึก coding ด้วย Tello Drone
    • Digital Life Box for New DLTV
    • infographic
    • e-meeting
    • App เพื่อการศึกษา
  • การนิเทศโรงเรียนในสังกัด
    • งานที่ได้รับมอบหมายพิเศษ
    • ข้อมูลผู้นิเทศ
กลุ่มงานส่งเสริมและพัฒนาสื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษา
  • หน้าแรก
  • สื่อ 60 พรรษา
  • เครื่องมือจัดการเรียนการสอนในสถานการณ์ Covid-19
  • ภาษาไทย
  • คณิตศาสตร์
  • DLIT
  • DLTV
  • โรงเรียนในโครงการ DLTV
  • ICT
    • คู่มือการใช้หลักสูตร (วิทยาการคำนวณ)
    • Script-sys mikrotik
    • ฝึก coding ด้วย Tello Drone
    • Digital Life Box for New DLTV
    • infographic
    • e-meeting
    • App เพื่อการศึกษา
  • การนิเทศโรงเรียนในสังกัด
    • งานที่ได้รับมอบหมายพิเศษ
    • ข้อมูลผู้นิเทศ
  • More
    • หน้าแรก
    • สื่อ 60 พรรษา
    • เครื่องมือจัดการเรียนการสอนในสถานการณ์ Covid-19
    • ภาษาไทย
    • คณิตศาสตร์
    • DLIT
    • DLTV
    • โรงเรียนในโครงการ DLTV
    • ICT
      • คู่มือการใช้หลักสูตร (วิทยาการคำนวณ)
      • Script-sys mikrotik
      • ฝึก coding ด้วย Tello Drone
      • Digital Life Box for New DLTV
      • infographic
      • e-meeting
      • App เพื่อการศึกษา
    • การนิเทศโรงเรียนในสังกัด
      • งานที่ได้รับมอบหมายพิเศษ
      • ข้อมูลผู้นิเทศ
Tello Scratch README 0320.pdf

รวมรีวิวโดรน DJI Tello การเขียนโปรแกรมควบคุม ตอบโจทย์ STEM

การเขียนโปรแกรมสั่งบินด้วย Apps DroneBlocks

การเขียนสั่งบินด้วยภาษา Scratch

เริ่มหัดบินด้วยการกดปุ่มคำสั่ง

บินด้วยคำสั่งเป็นชุดต่อเนื่องง่าย

ให้ทำงานอย่างอื่นในระหว่างบิน

เจ้าของ : กลุ่มนิเทศ ติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบึงกาฬผู้ดูแล : นายสุรชัย โพธิ์คำ
ติดต่อผู้ดูแล :  phokhamu@hotmail.com, phokhamu@esdc.go.th, phokhamu@bkn.go.th, surachai.p@obec.moe.go.th, phokhamu@gmail.com 
Report abuse
Report abuse