ภาพรวม

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ประจำปีการศึกษา 2567 ของโรงเรียนทั้งหมด 6 แห่ง ซึ่งโรงเรียนเหล่านี้ส่วนใหญ่มีผลการประเมินคุณภาพภายในโดยรวมอยู่ในระดับ ยอดเยี่ยม ในทุกมาตรฐานหลัก

สรุปผลการประเมินคุณภาพภายในของสถานศึกษาทั้งหมดที่พบในแหล่งข้อมูล โดยเน้นที่ระดับคุณภาพโดยรวมของแต่ละมาตรฐานสำหรับปีการศึกษา 2567:

1. โรงเรียนปิยะมหาราชาลัย (Piyamarachalai School)

• ผลการประเมินตนเองในภาพรวม: ยอดเยี่ยม

• มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน: ยอดเยี่ยม (คะแนนเฉลี่ยร้อยละ 97.85 สำหรับผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการ และร้อยละ 100 สำหรับคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ในปี 2567)

• มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ: ยอดเยี่ยม

• มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ: ยอดเยี่ยม

• จุดเด่น: โรงเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการและผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียนอยู่ในระดับยอดเยี่ยม ผู้เรียนมีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีเพื่อการเรียนรู้, มีคุณธรรม จริยธรรม, มีระเบียบวินัย, และมีสุขภาพร่างกายแข็งแรง

2. โรงเรียนคำเตยอุปถัมภ์ (Kham Toei Uppatham School)

• ผลการประเมินตนเองในภาพรวม: ยอดเยี่ยม

• ภาพรวม: ผลการประเมินด้านคุณภาพทางวิชาการของผู้เรียนสูงกว่าค่าเป้าหมายที่กำหนดไว้ ทั้งในด้านการอ่าน การเขียน การสื่อสาร การคิดคำนวณ และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ผู้เรียนมีผลการประเมินสูงกว่าค่าเป้าหมายทุกประเด็น

• ด้านกระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ: มีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลายผ่านกิจกรรมที่เน้นให้นักเรียนได้เรียนรู้โดยการคิด

3. โรงเรียนบ้านผึ้งวิทยาคม (Ban Phueng Wittayakom School)

• ผลการประเมินตนเองในภาพรวม: ยอดเยี่ยม

• มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน: ยอดเยี่ยม (มีผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียนโดยรวมร้อยละ 87.51 และคุณลักษณะที่พึงประสงค์ร้อยละ 88.77)

• มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ: ยอดเยี่ยม (มีการบริหารจัดการอย่างมีประสิทธิภาพด้วยรูปแบบ รวงผึ้งโมเดล (Ruang Phueng Model))

• มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ: ยอดเยี่ยม (ร้อยละ 100.00 สำหรับการจัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริง และการใช้สื่อเทคโนโลยี)

• จุดที่ควรพัฒนา: ควรพัฒนาความสามารถในการใช้เทคโนโลยี และส่งเสริมโครงการค่ายคุณธรรม

4. โรงเรียนวังกระแสวิทยาคม (Wang Krasae Wittayakom School)

• ผลการประเมินตนเองในภาพรวม: ยอดเยี่ยม

• มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน: ยอดเยี่ยม (คะแนนเฉลี่ย 83.44) (โดยเฉพาะด้านความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ ได้ผลการประเมินร้อยละ 97.85)

• มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ: ยอดเยี่ยม (คะแนนเฉลี่ย 91.04)

• มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ: ยอดเยี่ยม (คะแนนเฉลี่ย 83.72) (ร้อยละ 93.75 สำหรับการจัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริง)

• จุดที่ควรพัฒนา: ควรส่งเสริมให้ครูและบุคลากรใช้เทคโนโลยีในการจัดการเรียนการสอนและสื่อการเรียนรู้ที่หลากหลายมากขึ้น และพัฒนาและจัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศให้มีความถูกต้องครบถ้วนทันสมัย

5. โรงเรียนศรีบัวบานวิทยาคม (Si Bua Ban Wittayakom School)

• ผลการประเมินตนเองในภาพรวม: ยอดเยี่ยม

• มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน: ยอดเยี่ยม

• มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ: ยอดเยี่ยม

• มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ: ยอดเยี่ยม

• จุดเด่น: ได้รับรางวัลสถานศึกษาปลอดภัย ประจำปี พ.ศ. 2567 ปีที่ 10 ติดต่อกัน และผ่านการประเมินโรงเรียนรักษาศีล 5 ต้นแบบ ประจำปี พ.ศ. 2567

6. โรงเรียนศรีโคตรบูรณ์ (Si Khot Burana School)

• ผลการประเมินตนเองในภาพรวม: ยอดเยี่ยม

• มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน: ยอดเยี่ยม (มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษาอยู่ในระดับยอดเยี่ยม และมีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารร้อยละ 93.93)

• มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ: ยอดเยี่ยม (มีการบริหารจัดการอย่างเป็นระบบ โดยเน้นหลักการมีส่วนร่วมจากทุกกลุ่มงาน)

• มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ: ยอดเยี่ยม (มีผลการประเมินร้อยละ 83.33 สำหรับการจัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริง)

• จุดที่ควรพัฒนา: ควรพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนให้สูงขึ้น, เร่งเสริมสร้างทักษะการนำเสนอ การอภิปราย และการคิดวิเคราะห์/คิดสร้างสรรค์ และปรับปรุงการประสานงานและความร่วมมือระหว่างบุคลากรภายใน