ด้านการนิเทศการศึกษา
"นิเทศการศึกษา สู่ การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน"
"นิเทศการศึกษา สู่ การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน"
1.1 ออกแบบ จัดทำแผนการนิเทศการศึกษา
งาน (Tasks)
ออกแบบและจัดทำเผนการนิเทศการศึกษา เรื่อง การนิเทศห้องเรียนตามแนวทาง Co- Supervisor สพม.สุพรรณบุรี
ที่สอดคล้อง นโยบายจุดเน้น สภาพแวดล้อม บริบทของสถานศึกษาหน่วยงานการศึกษาและผู้รับการนิเทศ โดยการคิดค้นพัฒนาปรับเปลี่ยนการนิเทศการศึกษาให้มีผลต่อคุณภาพครูและผู้เรียน และเป็นแบบอย่างที่ดี
ผลลัพธ์ (Outcomes)
๑. โรงเรียนในสังกัด สพม.สุพรรณบุรี ได้รับการนิเทศจากแผนการนิเทศ เรื่อง การนิเทศห้องเรียนตามแนวทาง Co- Supervisor สพม.สุพรรณบุรี
๒. ครูกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี(สาระวิทยาศาสตร์) ของโรงเรียนในสังกัด สพม.สุพรรณบุรี มีความ
พึงพอใจและมีความรู้ความสามารถและจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวทางหลักเกณฑ์ วPA
ตัวชี้วัด (Indicator)
๑. ร้อยละ ๘๐ ของโรงเรียนในสังกัด สพม.สุพรรณบุรีได้รับการนิเทศห้องเรียนตามแนวทาง Co- Supervisor สพม.สุพรรณบุรี
๒. ร้อยละ ๘๐ ของครูกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี(สาระวิทยาศาสตร์) ของโรงเรียนสังกัด สพม.สุพรรณบุรี ผ่านเกณฑ์การวิเคราะห์ความสอดคล้องระหว่างกิจกรรมตามแผนการจัดการเรียนรู้กับตัวชี้วัด ด้านทักษะการจัดการเรียนรู้และการจัดการชั้นเรียนและด้านผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน**
๓. ครูกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี(สาระวิทยาศาสตร์) ของโรงเรียนในสังกัด สพม.สุพรรณบุรี มีความพึงพอใจ ระดับดีขึ้นไป
สรุป ผลการดำเนินงาน โรงเรียนได้รับการนิเทศห้องเรียนตามแนวทาง Co-Supervisor คิดเป็น ๙๖.๘๘ % (จากโรงเรียนทั้งหมด ๓๒ เข้าร่วม ๓๑ โรง)