โครงสร้างหลักสูตร

ชื่อหลักสูตร การจัดทำแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล (IEP) สำหรับเด็กที่มีความต้องการพิเศษ

รหัสหลักสูตร NYK011

วัตถุประสงค์

1. เพื่อสร้างความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับการจัดทำแผน (IEP)

2. เพื่อใช้เป็นแนวทางให้ครูจัดทำแผน (IEP) ให้เหมาะสมกับเด็กพิการแต่ละประเภท

กรอบเนื้อหา/สาระ

1. เนื้อหา

1.1 หลักการจัดทำแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล (IEP)

1.2 กระบวนการจัดทำแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล (IEP)

1.3 วิธีการจัดทำแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล (IEP)

1.4 Link วีดีโอ เกี่ยวกับการจัดทำแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล (IEP)

1.5 Link วีดีโอ เกี่ยวกับรายการการศึกษาพิเศษไทย โดยสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ

2. การวัดและประเมินผล

2.1 การประเมินผลจากสภาพจริง

2.2 การวัดและการประเมินผลด้านความรู้ความสามารถ

การประเมินผล

กำหนดเกณฑ์การประเมิน ดังนี้

§ ได้คะแนน ต่ำกว่าร้อยละ 50 หมายถึง ปรับปรุง

§ ได้คะแนน ร้อยละ 50 - 69 หมายถึง พอใช้

§ ได้คะแนน ร้อยละ 70 - 79 หมายถึง ดี

§ ได้คะแนน ร้อยละ 80 ขึ้นไป หมายถึง ดีมาก

รูปแบบการประเมิน

§ ประเมินผลโดยใช้แบบทดสอบออนไลน์ จำนวน 20 ข้อ

§ ผู้ที่ผ่านเกณฑ์ประเมินตั้งแต่ร้อยละ 80 ขึ้นไป เท่านั้น จึงจะได้รับเกียรติบัตร

§ ระบบจะจัดส่งผลการประเมินและเกียรติบัตรไปยังอีเมล์ (ที่ถูกต้อง) ตามที่ได้ลงทะเบียนไว้

ผู้รับผิดชอบ

นางชวนชื่น ทัศนา ศึกษานิเทศก์ชำนาญการ