DAC
Meu Teu Nosso Ambiente
Meu Teu Nosso Ambiente
O DAC é uma sociedade que atualmente enfrenta, diariamente, novos desafios decorrentes da crescente globalização e desenvolvimento tecnológico. Neste sentido, torna-se necessário “desenvolver nos alunos competências que lhes permitam questionar os saberes estabelecidos, integrar conhecimentos emergentes, comunicar eficientemente e resolver problemas complexos”.
Os Domínios de Autonomia Curricular (DAC) nos blocos pedagógicos temáticos, têm como objetivo principal conduzir os alunos a uma utilização interdisciplinar dos saberes. Nestes blocos, pretendeu-se desenvolver o trabalho interdisciplinar ou de articulação curricular, mobilizando saberes de diferentes disciplinas/áreas disciplinares. Assinado :Fabiana
Objetivos do DAC
Sensibilizar para a proteção do património local, para a sua conservação e promoção turística;
Explorar o potencial educativo da geodiversidade do território escolar;
Capacitar para a preservação de elementos com interesse patrimonial;
Contextualizar conhecimentos pluridisciplinares ligados ao património em vários temas dos programas curriculares;
Dar a conhecer o potencial educativo, turístico e cultural do património local;
Identificar marcas identitárias da comunidade local através da recolha de informação do património edificado e do património natural;
Exploração pluridisciplinar da foz do Rio Lima e da Praia do Cabedelo;
Cooperar, promovendo um clima relacional favorável ao aperfeiçoamento pessoal e prazer proporcionado pelas atividades;
Promover hábitos de vida saudável.
Mara Meireles
DAC (Projeto Práticas de Sustentabilidade no dia-a-dia)
Projeto Meu, teu, nosso
Este DAC pretende promover a articulação curricular; contribuir para o desenvolvimento de competências de trabalho colaborativo e fomentar um maior conhecimento da realidade dos alunos.
Tem por base as Aprendizagens Essenciais para o desenvolvimento das áreas de competências inscritas no Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória.
Inclui saídas de campo e caminhadas.
Andreia Ferreira e Mara Meireles
Esta visita de estudo foi realizada no âmbito do projeto DAC que trabalha a autonomia curricular .
A nossa visita consistiu em um longo passeio que começou na nossa escola ate a praia do Rodanho a pé , onde no caminho cuidamos do ambiente apanhando o lixo que se encontrava no Monte , deixando assim o monte mais limpo , quando chegamos o destino tivemos a fazer atividades na praia , e o objetivo da visita apanhamos o lixo que nela se encontrava .
Juliana Martins
Desenvolvimento sustentável é o desenvolvimento capaz de cumprir as necessidades da nossa geração, sem comprometer o meio ambiente pois as matérias-primas não são infinitas.
Santiago Viana
As praticas de sustentabilidade estão incluídas no nosso dia a dia , muitas vezes praticamos-lhas sem saber .
Estas praticas para além, de contribuir para o bom funcionamento do planeta terra , são fáceis de utilizar e não gastam muito tempo do nosso dia .
ASS: Juliana Martins
. Separar o lixo de acordo com as regras da reciclagem
.Comprar em menor quantidade e com maior qualidade
.Diminuir o consumo de produtos plásticos
.Reduzir a quantidade de carne consumida
.Economizar no consumo de energia
.Usar produtos de limpeza biodegradáveis
.Optar por transportes públicos
.Evitar o turismo predatório
.Diminuir o uso de papel
.Mudar para a energia renovável .
ASS: Juliana Martins
Empresarial
Economica
Social
Ambiental /Ecologico
ASS: Juliana Martins
A sustentabilidade e dividida em 4 grupos o que a torna organizada. E bom ter vários pontos de vista sustentáveis o que ajuda na sua divulgação e utilização.
ASS: Juliana Martins
Energia renovável é aquela que vem de recursos naturais que são naturalmente reabastecidos, como sol, vento, chuva, marés e energia geotérmica. É importante notar que nem todo recurso natural é renovável, por exemplo, o urânio, carvão e petróleo são retirados da natureza, porém existem em quantidade limitada. Em 2008, cerca de 19% do consumo mundial de eletricidade veio de fontes renováveis, com 13% provenientes da tradicional biomassa, que é usada principalmente para aquecimento, e 3,2% a partir da hidroeletricidade.
Assinado: Tiago Miranda
Samuel Araújo
Juliana Martins