De acordo com o referido Decreto-Lei, os domínios de autonomia curricular constituem uma opção curricular de trabalho interdisciplinar e ou articulação curricular. O trabalho em DAC tem por base as Aprendizagens Essenciais com vista ao desenvolvimento das áreas de competências inscritas no Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória.
Os DAC, numa interseção de aprendizagens de diferentes disciplinas, exploram percursos pedagógico-didáticos, em que se privilegia o trabalho prático e ou experimental e o desenvolvimento das capacidades de pesquisa, relação e análise.
OBJETIVOS DAC
Sensibilizar para a proteção do património local, para a sua conservação e promoção turística;
Explorar o potencial educativo da geodiversidade do território escolar;
Capacitar para a preservação de elementos com interesse patrimonial;
Contextualizar conhecimentos pluridisciplinares ligados ao património em vários temas dos programas curriculares;
Dar a conhecer o potencial educativo, turístico e cultural do património local;
Identificar marcas identitárias da comunidade local através da recolha de informação do património edificado e do património natural;
Exploração pluridisciplinar da foz do Rio Lima e da Praia do Cabedelo;
Cooperar, promovendo um clima relacional favorável ao aperfeiçoamento pessoal e prazer proporcionado pelas atividades;
Promover hábitos de vida saudável;
ASS:Rodrigo Leitao e Afonso Pereira
O Que é?
Projeto de promoção do sucesso escolar
Aprendizagens efetivas e significativas
Conhecimentos consolidados
Competências de nível elevado
Cidadania de sucesso
Despacho nº 5908/2017 de 5 de julho
Centralidade na escola, nos alunos e nos professores
AUTONOMIA (da escola)
CONFIANÇA (na escola)
RESPONSABILIDADE (por uma educação de qualidade/excelência)
Gestão e enriquecimento do currículo
ASS: João Pinto