Punts febles

• Formació a les famílies en la seguretat a internet, el control parental, l'ús responsable i la identitat digital. 

• Formació a les famílies en les eines d'aprenentatge i comunicació de l'escola: clickedu, G- SUITE (classroom, gmail...), innovamat, gliffing, text la galera, ... 

Punts febles

• Criteris per l'alumnat de bones pràctiques en l'ús de les tecnologies. 

• Disposició de tots els ajuts tècnics suficients pels ordinadors i tauletes de l'alumnat. 

• Material TAC que s'adapti a les necessitats específiques de l'alumnat.

• Suport TAC que millori la producció de tot l'alumnat tenint en compte les seves necessitats educatives.   

• Entorns de treball dinàmics i flexibles que facilitin l'adaptació de les activitats a les necessitats de l'alumnat del centre.

• Desenvolupament de les competències digitals de l'alumnat per una millora els resultats acadèmics. 

Punts febles

• Visió i estratègia en l'ús de les tecnologies per a la millora dels processos d'ensenyament/aprenentatge escrita en el Projecte Educatiu de Centre. 

• Ús de l'EVA del centre. 

• Prioritats en l'ús de les tecnologies. 

• Col·laboracions amb altres centres o entitats en l'àmbit digital. 

• Ús de les tecnologies amb la infraestructura del centre per facilitar els aprenentatges.

• Funcionament de les instal·lacions i equipaments del centre d’acord amb els estàndards de referència. 

• Protocol àgil de centre per a la comunicació d’incidències tècniques internes. 

• Coneixement dels serveis de suport (SAU) i el seu ús per a la resolució de les incidències que no es poden resoldre internament. 

• Mecanismes per conèixer les competències i necessitats del professorat, proporcionant  formació i assessorament adients a les seves necessitats i nivells impartits. 

• Participació del professorat en activitats col·laboratives en entorns digitals, ja sigui dins del mateix centre com centres d'arreu. 

• Creació de recursos digitals en el procés d'ensenyament - aprenentatge. 

• Connectivitat a la xarxa del centre i a Internet en tots els espais de treball del centre, molt especialment les aules. 

• Recursos digitals que fomentin la creativitat de l'alumnat. 

  • Activitats digitals que fomentin la col·laboració de l'alumnat.

  • Treball de projectes interdisciplinaris. 

• Tecnologies digitals per l'avaluació formativa i formadora de l'alumnat.

• Ús de les tecnologies digitals per oferir una bona i variada retroalimentació a l'alumnat per la millora del seu aprenentatge. 

• Autoreflexions (punts forts/febles) de l'alumnat com a estratègia per la regulació del seu aprenentatge (evidenciant el seu aprenentatge). 

• Coavaluacions de l'alumnat com a estratègia per la regulació del seu aprenentatge.

• Comportament responsable i bones pràctiques a Internet. 

• Eines per a la reflexió alhora per treure informació verídica i fiable en l'ús d'internet. 

• Creació de continguts digitals utilitzant les noves tecnologies per part de l'alumnat. 

• Ús de l'EVA per la creació de continguts digitals.

• Competència de comunicació a través dels EVA.

• Formació als docents sobre la seguretat a internet, el control parental, l'ús responsable i la identitat digital. 

• Formació als docents sobre les eines d'aprenentatge i comunicació de l'escola: clickedu, G- SUITE (classroom, gmail...), innovamat, gliffing, text la galera,