Criando
1ª Etapa - Planejando
Vamos planejar uma atividade para explorar a fotografia de registro.
O que vamos explorar?
O que vamos produzir?
Como vamos registrar?
Como vamos trabalhar em sala de aula?
2ª Etapa - Explorando a Fotografia
Algumas pequenas dicas podem ajudar no processo de registro das atividades.
André Carrieri, professor de fotografia e mestre em Educação, André Spinola, professor de fotografia e coordenador da Rever - Estudos em Fotografia, e Bruno Mazzoco, repórter e editor de vídeos de NOVA ESCOLA, dão dicas sobre a melhor maneira de registrar situações de sala para aprimorar a sua prática.
Algumas dicas:
3ª Etapa - Escolhendo a Foto
Como devemos escolher a fotografia ideal?
Uma dica é considerar a relevância do que vemos na foto, muitas vezes escolhemos pela estética, ou seja, a beleza (ou detalhes técnicos). Reflita:
a fotografia reflete o que estava acontecendo?
a mensagem ou a ação estão claras?
consegui explorar o contexto (longe) da atividade proposta?
quando mostrei o detalhe (perto), a atividade ficou clara?
Procure por detalhes visuais que vão explicar algo relevante a quem for ver sua imagem.
Autorretrato de German Lorca
4ª Etapa - Faça upload das fotos
O Google Fotos é uma excelente ferramenta para organização e gestão das fotos e vídeos, tanto para as fotos da escola como para a vida pessoal.
Nesta etapa nós vamos Organizar as fotos em nossos celulares e computadores, criando álbuns e configurando a conta.
4ª Etapa - Editando a foto
O processo de edição é tão importante quanto o ato fotográfico. Devemos considerar que a edição se inicia no clique da foto. Optamos muitas vezes em editar as fotografias para ressaltar ou dar destaque para algo que consideramos necessário naquela imagem. Reflita:
Quando estou editando, o que devo considerar como critério para a seleção de filtros ou outros elementos?
Edite a sua fotografia acrescentando a frase mais que mais te chamou a atenção.
