Expliquem el procediment de la "chromatography" . A partir de pràctiques a la classe estudiem les diferents parts del "Scientific method".

A l'optativa de robòtica, treballem en 2 blocs, una primera part de programació i una segona de muntatge.

En la primera part exposem com ens comuniquem amb els robots, on els alumnes, fent ús del model EV3 comercialitzat per LEGO i el seu kit educatiu, aprenem a treballar el pensament computacional i fem els primers passos en la programació. Aquest treball el portem a terme a través de reptes.

Treballar amb impressió 3D ens permet finalitzar els projectes amb productes reals i comprovar si el disseny cumpleix la funcionalitat prevista del producte.

El professor planteja diferents temes i els alumnes, per torns, anem dient la nostra opinió. D'aquesta manera practiquem l'anglès oral i espontani. És una activitat que ens agrada molt als alumnes de secundària i hi participem activament.

A Tecnologia de 3r d'ESO treballem les estructures amb el projecte de construcció d'un pont amb fusta i cartró ploma. La part més emocionant del projecte consisteix a comprovar quin pes màxim pot suportar la construcció! En aquest projecte els alumnes han hagut de combinar diverses estratègies per reforçar el seu pont: estructures triangulars, arcs i reforços interiors, entre d'altres.