1r Primària

A l’àrea d’anglès hem treballat les preposicions de lloc (on, in, under, behind) amb activitats de moviment. La teacher ens donava ordres i nosaltres les havíem de seguir i representar. Que divertit ha sigut! 😊 

A continuació us deixem un recull de fotografies sobre la manualitat que hem fet aquesta tarda. Amb les creacions artístiques que hem estat elaborant, ens emportem un bon record del dia d'avui!

El 19 de febrer vam visitar l’Ajuntament dins la nostra situació d’aprenentatge “Soc d’un poble”. 

Vam poder seure a la taula de plens i conèixer de prop com es prenen decisions importants per a Fogars. Li vam fer preguntes a l’alcalde sobre aquelles coses que ens interessen i ens preocupen del poble. 

Va ser una experiència molt enriquidora que ens va ajudar a entendre millor com funciona el nostre poble. 

Aquestes darreres setmanes, a l’àrea d’anglès, hem estat treballant el vocabulari de la roba i l’estructura “I’m wearing…” i, finalment, ens hem animat a gravar un vídeo on cadascú descriu què porta posat.

Us convidem a veure el vídeo amb ells i elles a casa; segur que us voldran tornar a explicar què porten posat en anglès!

Esperem que us agradi!

Des d'Educació Física aprofitem els jocs tradicionals per treballar la numeració i desenvolupar les nostres habilitats motrius bàsiques! 

Ens ho passem molt bé jugant al rellotge!

Els últims dies de trimestre vam rebre una visita molt especial: l’arribada del Tió!

El vàrem trobar a la porta de l’escola. Durant les últimes setmanes, conjuntament amb els companys i les companyes de 1r, el vam acollir i cuidar d'allò més bé: abrigant-lo i donant-li menjar.

A continuació podeu veure algunes de les fotografies de la seva arribada.

Aquest matí hem recordat amb enyor la sortida a la Granja de Can Gel. Què bé ens ho vam passar i quantes coses vam aprendre!!! 

A l’àrea de música, els nens i les nenes de 1r estem treballant l’audició activa per reconèixer el caràcter de les peces musicals. En aquest cas, estavem escoltant l’audició El Bunyip del projecte musical Monstres de l’Auditori de Barcelona. 

Per fer-ho de forma vivencial, vam dibuixar la música amb cordes en petits grups i ho van fer molt bé! En acabar, vam observar les produccions de cada grup i vam comentar com ens haviem sentit amb aquesta música. Són unes i uns artistes!  🎵💫

Aquest divendres passat, 31 d'octubre, vam celebrar la castanyada a l’escola! Durant el matí vam fer diferents manualitats i, a la tarda, vam sortir a la pista per veure les danses dels altres cursos. Nosaltres vam ballar la cançó que havíem estat preparant, “Castanyada”, i després vam anar tots junts al pati a menjar castanyes i passar una bona estona plegats.

Aquest dilluns hem anat a “l’Hotel Bucarest”… però no a la capital de Romania, sinó a un espectacle de circ al Teatre Clavé de Tordera! 

Els de 1r i 2n hem compartit aquesta sortida tan divertida, plena d’acrobàcies, música i moments màgics. Els tres protagonistes ens han fet riure i sorprendre amb les seves habilitats. Ens ho hem passat molt bé i hem tornat a l’escola amb un somriure a la cara. 

A 1r hem fet una activitat que ens agrada molt: escriure el nostre nom amb plastilina sobre cartolina negra. Sembla un joc —i ho és—, però té molt de suc:

• Fem força amb els dits i millorem la pinça per agafar bé el llapis.

• Practiquem com es fan les lletres i per on comencen.

• Ordenem les lletres del nostre nom i fixem “què sona” i “com s’escriu”.

• Treballem l’atenció i la paciència (si no surt, ho tornem a fer i llestos).

• I el més bonic: el nostre nom ens dona seguretat, alegria i ganes d’escriure.

La plastilina és ideal perquè la podem modificar sense enfadar-nos amb el paper si ens equivoquem: s’allarga, s’escurça i es col·loca on toca. Més endavant ho repetirem amb lletra lligada i també provarem altres materials… per continuar fent el camí que ens regala la lectoescriptura sense perdre el gust de jugar.

Si a casa us ve de gust, jugueu també amb les paraules de l’entorn: llegiu rètols, etiquetes o títols de contes i proveu de confegir-ne de noves amb lletres (magnètiques, retallables, plastilina…). Que ens equivoquem, que provem combinacions i que us expliquem “què diu”. El joc continua!