ESTRATÈGIA DIGITAL
INTRODUCCIÓ
L'escola Josep Boada disposa d'una comissió d'estratègia digital de centre que representen a tots els estaments i cicles que integra el centre, així com un membre de l'equip directiu.
Per dur a terme l'EDC aquesta comissió es reuneix cada setmana. Totes les decisions preses són trameses als cicles i al claustre, d'aquesta manera, la resta de claustre participa i s'implica a trets generals de les decisions finals.
Per finalitzar, la via de participació de la comunitat educativa és el consell escolar.
DIAGNOSI:
La diagnosi del centre ha estat realitzada mitjançant formularis digitals tant al professorat, a part de l'alumnat (5è), l'equip directiu com a les famílies. Ens ha servit per saber que disposem d'un professorat digitalment actiu en implementació d'EVA i també en l'adaptació per a les necessitats de l'alumnat. A més, tenim a l'abast dispositius digitals per que l'alumnat s'impliqui en aquest aprenentatge digital. Les oportunitats de millora que han sorgit, són el debat continu de l'ús de la tecnologia, la protecció de dades, les pràctiques d'avaluació, i a més, la posada en valor de l'intercanvi d'experiències.
OBJECTIUS:
A partir d'aquesta diagnosi, ens plantegem una sèrie d'objectius que tenim previst assolir durant els propers quatre cursos:
Programar el desplegament complet de la competència digital de l'alumnat.
Potenciar l'us de l'EVA.
Potenciar l'ús del repositori.
Millorar el pla d'acollida digital del professorat.
Millorar el pla d'acollida digital de les famílies.
Millorar el seguiment de l'adquisició de la competència digital de l'alumnat (avaluació).
ACTUACIONS:
Actualment, ens estem plantejant una sèrie d'actuacions per assolir els objectius plantejats a través de la diagnosi.
Activitats que hem realitzat:
Creació d'un repositori per a tots els nivells amb activitats i situacions d'aprenentatges que contenen competències digitals, La Maleta (infantil i inicial) Moodle (mitjà i superior).
Creació d'un Site d'acollida digital pels mestres que explica el funcionament digital de l'escola (tutorials i videotutorials.).
Creació d'un Site d'acollida digital per a les famílies que explica el funcionament digital de l'escola (infografies, tutorials i videotutorials.).
Creació d'un canal de Telegram per comunicar-se cada aula amb les famílies.
Organització d'una jornada de famílies per explicar conjuntament infants i famílies les eines i dispositius digitals que es fan servir a l'escola, com són: la web, el Moodle/repositori (LA MALETA) i correus electrònics corporatius.
Activitats que s'estan realitzant amb continuïtat:
Activitats mensuals de desenvolupament i d'avaluació a la plataforma Moodle.
Incorporació d'activitats vinculades al repositori d'infantil i inicial amb periodicitat mensual.
Activitats amb famílies per treballar conjuntament a l'aula amb els infants.
Activitats previstes:
Activitats per promoure un ús responsable segur i saludable de les tecnologies digitals a través d'infografies.
Activitats per respectar la propietat intel·lectual.
Activitats per fomentar una adequada identitat digital.
AVALUACIONS:
L'avaluació, entesa com un procés de millora continuada, implica dotar el pla EDC d'un caràcter flexible, adaptable i viu. Tant les activitats, com els indicadors, així com fins i tot els objectius es modificaran o revisaran anualment en funció de la realitat i els resultats que vagin esdevenint. No obstant això hi haurà tres moments d'avaluació que seran: l'avaluació continuada, l'avaluació anual i l'avaluació final.