Diagnosi
Com a punt de partida de la diagnosi s'utilitza el Pla TAC existent.
A partir d'aquest document, per tal de detectar els punts forts i les oportunitats de millora del centre, s'ha realitzat una diagnosi emprant l'eina SELFIE i una enquesta a famílies i docents.
Aquest anàlisi de la maduresa digital del centre s'anirà repetint per tal d'observar l'evolució i l'impacte dels canvis realitzats.
Els resultats d'aquest anàlisi es divideixen en tres grans blocs: alumnat, professorat i centre (famílies).
Punts forts
Alumnat
Utilització de les tecnologies per treballar en grup en diferents àmbits.
Us dels recursos digitals i els entorns virtuals per afavorir aprenentatges.
Professorat
Suport als docents per explorar noves formes d'ensenyament amb tecnologies digitals.
Utilització d'aplicacions i recursos digitals per fer el seguiment i avaluació de l'alumnat.
Centre
Comunicació interna i amb les famílies a través del correu electrònic.
Accés a dispositius digitals i internet per a mestres i alumnat.
Oportunitats de millora
Aprendre a fer una cerca d'informació a internet fiable i precisa.
Ser responsables i respectuosos en l'ús de les noves tecnologies.
Participació en formació contuinua en CD.
Incorporació de les CD alumnat a les programacions didàctiques.
Ús de tecnologies digitals per una autoreflexió i retroalimentació adequada.
Organització i seqüenciació de l'assoliment de CD de l'alumnat.
Difusió de les activitats realitzades al centre.
Accés a la web i les xarxes socials del centre.