Ed. Infantil

A l’etapa d’educació infantil, el currículum indica que *l’alumne s’ha d’iniciar progressivament en les habilitats de pensament computacional a l’*eix 3: «Un infant que descobreix l’entorn amb curiositat.» Les competències específiques d’aquest eix s’orienten al desenvolupament del pensament i de les estratègies cognitives a través del procés de descobriment de l’entorn físic i natural. En concret, es fa referència explícita al pensament computacional en la competència específica 2:  Desenvolupar, de manera progressiva, diferents formes de raonament i procediments del pensament científic, a través de l’observació i la manipulació, per iniciar-se en la interpretació de l’entorn i respondre de manera creativa als diferents reptes i situacions.