els tres porquets

Tres porquets decideixen viure sols al bosc i aixequen tres casetes de materials diferents, una per a cadascú. El que no saben és que els espera un veí molt afamat... Així comença la nova història que ens ha ajudat a endinsar-nos en noves activitats a l’internivell de contes. 

Una vegada llegim el conte i en parlem una mica, entre tots/es busquem el vocabulari, el títol, els personatges i endrecem les seqüències temporals perquè comprenguin l’ordre de les situacions narrades i els ajudi a iniciar-se i a millorar l’estructura de la narració oral.

Parlem de les característiques dels materials, tant per reconèixer les seves qualitats sensorialment com per ampliar i saber utilitzar correctament el nou vocabulari. Finalitzem manipulant i experimentant amb la palla i la fusta, fent construccions pròpies amb pals, peces de construccions...etc. 

És una oportunitat per plantejar idees i diferents opcions i veure com ho poden desenvolupar i amb les dificultats que es poden trobar per així trobar una solució.

Per exemple, les fustes soles no s’aguanten, potser va millor si les posem contra la paret. La palla per si sola no serveix per fer una caseta, però si la combinen amb altres elements ens pot servir…etc.Aquesta activitat els facilita aprendre a organitzar els elements en l’espai i a valorar el treball en equip.

Seguidament potenciem la creativitat mitjançant la representació del conte.  

Aprenen a relacionar-se respectant les diferents maneres de ser, formes d’expressar-se, gustos i preferències. 

Ells/es s’organitzen, reparteixen els rols i els materials oferits desenvolupant moltes capacitats, especialment aprendre a pensar i comunicar i aprendre a descobrir i tenir iniciativa. 

Poden fer la representació com vulguin amb la finalitat de desenvolupar la seva imaginació: poden canviar el conte, inventar nous personatges, noves accions…etc.