Professorat
Punts forts
Al centre es tenen debats sobre l'ensenyament i l'aprenentatge amb tecnologies digitals.
Els mestres creen el seu propi material digital.
El centre fa servir un entorn virtual d'aprenentatge consolidat
S'utilitzen eines digitals en l'avaluació i el seguiment personalitzat de l'alumnat.
El professorat és competent per planificar i acompanyar l'alumnat en l'assoliment de la competència digital com a competència transversal, fer-ne el seguiment i avaluar-lo.
El professorat és competent per planificar i acompanyar l'alumnat en l'assoliment de la competència digital com a competència transversal, fer-ne el seguiment i avaluar-lo.
El professorat del centre usa eines digitals habitualment en la planificació de les classes, registre de l’activitat d’aula i avaluació dels alumnes.
Punts febles
Manca de temps de reunió coordinació i formació.
No tenim en compte els drets d'autor ni les llicències d'ús.
El no aprofita al màxim els recursos digitals per avaluar l'alumnat.
El centre no disposa d'un banc de recursos d'aplicacions pedagògiques ni de formacions digitals.
No hi ha una coordinació sobre les activitats digitals que cada professor planteja als seus alumnes.
El professorat nou té dificultats els primers mesos per integrar l'ús de les tecnologies en el centre.
El professorat no expressa les seves necessitats de formació en tecnologies per manca evident de temps de coordinació.