O Agrupamento de Escolas de Borba aposta na promoção da democracia e na aproximação dos deputados e do poder político aos cidadãos. Neste sentido, temos vindo a apostar no projeto: «Parlamento dos Jovens» constituindo listas, apresentando projetos de acordo com os temas anuais propostos a nível nacional, com alunos eleitos, e participando nas Sessões Distritais com todas as Escolas participantes do Distrito de Évora.

O Projeto Borba 2i – Integrar e Incluir – E7G tem como entidade promotora o Município de Borba, a Associação de Desenvolvimento Montes Claros assume-se como entidade gestora e os parceiros são o Agrupamento de Escolas de Borba, a ARS do Alentejo – ACES Alentejo – UCC de Borba e a Guarda Nacional Republicana.

O projeto desenvolve diariamente diversas sessões de informação e sensibilização dirigidas à comunidade cigana que habita em Borba, de forma a promover a sua inclusão e integração social.

O Campo Municipal de Borba voltou a receber o campo insuflável da Associação de Futebol de Évora e mais um encontro do "Joga à Bola Menina".

Pelo recinto passaram todas as turmas do Agrupamento de Escolas de Borba, que partilharam bons momentos de convívio e de futebol.

Esta atividade é uma iniciativa da Associação de Futebol de Évora e conta com a parceria do Agrupamento de Escolas de Borba e do Sport Clube Borbense.

Trabalho artístico Interdisciplinar com a finalidade de sensibilizar toda a comunidade escolar para presença de plásticos e microplásticos no ambiente aquático.

A exposição esteve patente nas escadas internas da Escola Básica Padre Bento Pereira entre maio e junho de 2025. 

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Trabalho realizado pela turma PIEF (Programa Integrado de Educação e Formação) no âmbito da disciplina de Educação Visual, no ano letivo 2024/2025.

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No âmbito de um acordo de colaboração entre o Agrupamento de Escolas de Borba e o Regimento de Cavalaria nº3, com o apoio da Santa casa da Misericórdia, iniciaram-se este ano letivo, sessões semanais de Hipoterapia Terapêutica, para os alunos do CAA. Esta é uma atividade que trabalha competências físicas, cognitivas, sociais e emocionais, nomeadamente o equilíbrio, a coordenação, o tónus muscular, a autoconfiança, a comunicação e a interação social de alunos com necessidades especiais.

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Semanalmente, os alunos do CAA do Agrupamento de Escolas de Borba participam em atividades de desporto adaptado. As atividades motoras adaptadas são práticas desportivas e recreativas ajustadas às necessidades de cada aluno, promovendo a inclusão, autonomia e bem-estar. Entre estas atividades incluem-se a natação adaptada, a utilização de bicicletas, o Boccia, modalidades que garantem uma participação segura, motivadora e adequada às capacidades físicas e motoras dos alunos.

Trabalho articulado entre as disciplinas de Inglês, Espanhol, EMRC, Ed. Visual e ED. Tecnológica que permitiu ativar vários tipos de competências linguísticas, incluindo os domínios da compreensão oral e escrita e da competência intercultural. Os alunos desenvolveram o espírito crítico e criativo na elaboração dos trabalhos plásticos e na observação e comparação de aspetos culturais, constando diferenças e semelhanças. Acresce a participação dos alunos do PIEF na elaboração do “Altar de muerto”, o que contribuiu para ativar conhecimentos de diferentes culturas e aceitação das mesmas.