Diagnosi

El nostre claustre està molt involucrat en l'estratègia digital.

L'equip directiu recolza al professorat en l'ús de tecnologies digitals per l'ensenyament

Disposem d'una bona infraestructura i equipaments tot i que hi ha espais on l'accés a internet és fluix (caragoleres).

El centre ha vetllat perquè tot l'alumnat disposi d'aparells digitals en cas de confinament.

Tenim definit l'ús del Classroom com a entorn virtual d'aprenentatge a C.M. i C.S.

Hi ha una bona comunicació digital amb la comunitat educativa.

El professorat utilitza tecnologies digitals per a garantir l'aprenentatge universal, la creativitat i col·laboració en els cursos que pertoca.

Falta temps per explorar, per avaluar i debatre sobre l'ensenyament digital. I també per intercanviar experiències.

De vegades hi ha problemes tècnics que no es poden solucionar en el moment.

Al professorat li manca formació sobre la protecció de dades.

Els espais físics no són adequats (parlar-ho amb el claustre)

Busquem molts recursos digitals però no creem suficient.

Pràcticament no s'utilitzen tecnologies ni per avaluar ni per la retroalimentació entre alumnat i professorat.

Fomentar l'autoavaluació i la coavaluació.

Crear un contingut per a treballar la seguretat digital i la crítica digital (contrastar informació).

Referenciar els i les autores de treballs utilitzats.

Fomentar activitats de programació a l'aula.