Prática Educativa
Nesta página e em suas subpáginas você encontrará a proposta de uma aula de língua Portuguesa para o segundo ano do ensino médio, construída através de um plano de aula com o uso das ferramentas digitais e também uma atividade prática de uma aula remota construída no passo-a-passo; apresentada como parte avaliativa da Disciplina Tecnologias e Práticas Educativas ministrada pelo Prof. Dr. Jose Roberto Silva.
PLANO DE AULA - 3º ANO Ensino Médio
Prof. Ana Telma Araújo Conteúdo: Tipos de variação linguística.
Competências e habilidades:
Competência 3: Utilizar diferentes linguagens (artísticas, corporais e verbais) para exercer, com autonomia e colaboração, protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva, de forma crítica, criativa, ética e solidária, defendendo pontos de vista que respeitem o outro e promovam os Direitos Humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável, em âmbito local, regional e global.
Habilidades:
(EM13LGG402) Empregar, nas interações sociais, a variedade e o estilo de língua adequados à situação comunicativa, ao(s) interlocutor(es) e ao gênero do discurso, respeitando os usos das línguas por esse(s) interlocutor(es) e sem preconceito linguístico.
2. Usar recursos das variedades da língua, estratégias de modalização, com intencionalidade, adequação e pertinência.
Justificativa:
Ainda existe um grande preconceito linguístico com aquelas pessoas que utilizam outras variedades linguísticas que não é a padrão. Esse preconceito leva à discriminação, gerando problemas de interação entre os alunos, fazendo com que a sala de aula tornar-se local de exclusão social. É importante que o aluno entenda que a língua vive em constante alteração, evolução e atualização, pois ela não é um sistema estático e fechado. Assim o estudante terá a oportunidade de conhecer as diferentes variedades linguísticas, valorizando cada uma delas e combatendo o preconceito que existe contra as formas populares em oposição às formas utilizadas por grupos socialmente prestigiados.
Metodologia:
A metodologia da aula remota, através do Google Meet, acontecerá da seguinte forma, os alunos irão assistir o trailer do filme: “Que horas ela volta”, através do link: https://youtu.be/Dffs46VCJ_g.
Depois deste momento faremos um bate papo a partir dos seguintes questionamentos:
Você sabe o que é variedade linguística?
Existe alguma diferença na língua falada em nosso país ?
Em seguida daremos início a apresentação do assunto da aula que será os tipos de variação linguística, com o auxílio de um powerpoint sobre o tema; os alunos terão alguns minutos para as dúvidas e questionamentos, se houverem. Aplicação de uma avaliação para checar o conhecimento através de um exercício que acontecerá através do google formulário pelo link:
https://docs.google.com/forms/d/1xL_91Zmxo7zEZp9LLixl-WV4J1EHYmN5HpevcX_ebRk/edit?usp=sharing.
Recurso:
Aula remota no ambiente virtual de aprendizagem através do Google Meet.
Vídeo do trailer do filme “Que horas ela volta” do YouTube;
Powerpoint e Google Formulários.
Avaliação
A avaliação acontecerá através de um exercício de múltipla escolha que será disponibilizado no final da aula através do Google Formulário.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
BAGNO, Marcos. Preconceito lingüístico: o que é, como se faz. 51. Ed. São Paulo: Loyola, 2009
SARAMAGO, José. As pequenas memórias. São Paulo: Companhia das Letras, 2006.
Continuem se cuidando!