¡BIENVENIDAS FAMILIAS!
Este espacio está creado para compartiros algunos de nuestros momentos dentro del aula de dos años. A través de las publicaciones podréis asomaros a nuestro pequeño mundo de descubrimientos, juegos, canciones y primeras veces.
Acompañadnos y veréis cómo aprendemos jugando y explorando el mundo en el que vivimos que hacen de cada día una nueva aventura.
🧩 APRENDER JUGANDO:
NUESTRA AVENTURA DIARIA 🧩
En nuestra aula el aprendizaje nace del juego, la exploración y la emoción.
Hoy queremos compartir algunas de las actividades que hemos estado realizando tras Navidad y que forman parte de nuestro día a día.
Las instalaciones y propuestas de juego ofrecen un espacio cuidadosamente preparado que invita a la exploración libre y al descubrimiento. A través de materiales variados y abiertos, los niños y niñas pueden experimentar, crear, investigar y construir su propio aprendizaje a su ritmo, favoreciendo la curiosidad, autonomía, imaginación y el desarrollo sensorial y motor.
PROPUESTA DE JUEGO CARTÓN, PAPEL Y COLOR
PROPUESTA DE JUEGO ARTE
PROPUESTA DE JUEGO DE TELAS
PROPUESTA DE JUEGO DEL INVIERNO
Las actividades de lenguaje artístico permiten a los niños y niñas expresarse libremente a través de los colores, las formas y las texturas. En esta etapa, lo más importante es el proceso: experimentar, manchar, mezclar y crear sin buscar un resultado concreto. Estas propuestas favorecen la creatividad, la motricidad fina, la concentración y la expresión emocional, convirtiendo el arte en una herramienta fundamental de aprendizaje.
PINTAR CON PAJITAS
COLLAGES
PEGATINAS
PINTAR CON PINCELES Y RODILLOS
La psicomotricidad es fundamental en estas edades, a través del movimiento, los niños y niñas desarrollan su coordinación, equilibrio, fuerza y control corporal, al mismo tiempo que ganan seguridad y autonomía. Los circuitos psicomotores les permiten superar pequeños retos (saltar, trepar, arrastrarse, mantener el equilibrio), favoreciendo la confianza en sí mismos, la concentración y el conocimiento de sus propias posibilidades.
Realizar actividades en el patio amplía las posibilidades de movimiento, exploración y juego. El espacio al aire libre favorece la autonomía, la socialización y el contacto con el entorno natural, ofreciendo estímulos diferentes a los del interior.
CASITA Y TOBOGÁN
VEHÍCULOS
MINIMUNDOS
TRAZO LIBRE
Las actividades manipulativas son esenciales porque aprenden a través de sus manos. Al tocar, amasar, llenar, vaciar o clasificar materiales, desarrollan la motricidad fina, la coordinación y la concentración. Además, estas experiencias favorecen la exploración sensorial, el pensamiento lógico y la autonomía, permitiéndoles descubrir el mundo de forma activa y significativa.
BANDEJAS CON TAPONES Y PINZAS
PLASTILINA
BANDEJAS CON ARENA MÁGICA
BANDEJAS CON PASTA Y ARROZ
Invierno .mp4Hoy el aula se transformó para dar paso a una propuesta de juego inspirada en el invierno. El espacio estaba preparado casi por completo en color blanco, creando un ambiente tranquilo y muy sugerente para los niños y niñas.
En el suelo había papel triturado que simulaba la nieve, junto a animales del invierno como pingüinos y osos, y distintos recipientes para llenar, vaciar, transportar y esconder. Desde el primer momento comenzaron a explorar con curiosidad: tocaron la “nieve”, la dejaron caer, la pisaron, la movieron con las manos y jugaron con los animales, inventando pequeñas escenas.
Fue una experiencia llena de pequeños descubrimientos, que nos ayudó a acercarnos al invierno a través del juego y la imaginación ❄️✨
desafío inicial 2.mp4Para comenzar nuestro nuevo proyecto “Mi cole mola”, hemos vivido una experiencia muy especial: una excursión por nuestro colegio para conocer mejor los espacios y, sobre todo, a las personas que lo hacen posible cada día.
Durante el recorrido visitamos lugares muy importantes para nosotros. Pasamos por el huerto, recorrimos las aulas de Infantil, reconociendo espacios familiares y otros nuevos; y también entramos en la capilla, la casa de Jesús.
Uno de los momentos más bonitos fue conocer a las personas que trabajan en el cole y que forman parte de nuestro día a día. Fuimos a saludar a Belén, la limpiadora, que cuida con cariño todos los espacios; a Montse, la cocinera, que prepara la comida tan rica que luego disfrutamos; a Gerardo, en portería, que nos recibe cada mañana con una sonrisa; y a Lourdes, Raquel y Rosa, en secretaría y administración, que nos enseñaron dónde trabajan.
Esta primera experiencia nos ha ayudado a entender que el colegio es mucho más que aulas: es un lugar lleno de personas, rincones y momentos compartidos. Así comenzamos nuestro proyecto, despertando la curiosidad, el sentido de pertenencia y las ganas de seguir descubriendo por qué… ¡nuestro cole mola!
Telas.mp4En esta instalación sensorial, experimentan con colores, texturas y materiales a través del juego libre.
Manipular, arrugar, mover y compartir fomenta la curiosidad, la coordinación y el aprendizaje a través de los sentidos.
¡Aprender también es jugar!
Púas, nuestra eriza viajera, llega al cole con su Libro Viajero para unir escuela y familia a través de experiencias compartidas. Durante el curso, todos los niños y niñas se la llevarán a casa y recogerán en el libro momentos vividos en familia que después compartirán en clase.
Aprender compartiendo para crecer juntos
Hoy hemos encontrado el aula llena de bolas, vasos y cubos de colores con los que experimentar y jugar. La instalación ha resultado una actividad llena de movimiento y diversión.
Los niños han realizado distintos trasvases, a través de los cuales han podido observar cómo cambiaban de lugar las bolas, y de este modo, desarrollar su coordinación ojo-mano y su concentración.
También han podido clasificar, organizar y trabajar los diferentes colores: rojo, verde, amarillo, rosa, morado, azul y naranja.
pelotas.mp4
Torres en juego.mp4Hoy preparamos en el aula una instalación con tubos de cartón de papel formando torres. Al entrar observaron el espacio… y casi de inmediato tiraron todas las torres.
A partir de ahí, comenzó el verdadero juego.
Una vez en el suelo, los tubos se convirtieron en un material abierto que invitaba a crear, construir y experimentar. Empezaron a hacer sus propias torres: apilando, alineando, transportando los tubos de un lado a otro o probando nuevas formas de colocarlos.
entre pan y pan.mp4Hoy en el aula tuvimos una propuesta muy especial: una instalación de pan rallado.
Sobre el suelo y en diferentes recipientes, los niños y niñas encontraron este material tan cotidiano preparado para ser tocado, manipulado y experimentado libremente.
Desde el primer momento metieron las manos, lo dejaron caer, lo extendieron, lo soplaron, hicieron montañitas, lo transportaron con cucharas y vasos… Algunos lo compararon con arena, otros descubrieron su olor, su suavidad y cómo se deshacía entre los dedos.
taller familias.mp4Hoy hemos vivido una mañana muy especial en el aula. Las familias han venido a compartir con nosotros un taller de Navidad, donde cada una ha podido realizar una manualidad navideña.
El ambiente se llenó de ilusión, colores, purpurina, risas y mucha creatividad. Sobre las mesas había todo tipo de materiales: cartulinas, pegatinas, telas, lazos, botones, estrellas y elementos naturales. Poco a poco, cada familia fue diseñando su propia creación navideña, dejando que los niños y niñas participaran pegando, pintando, eligiendo colores, tocando materiales y aportando sus ideas.
Ha sido un momento precioso para compartir tiempo juntos, fortalecer vínculos y generar experiencias que quedarán en el recuerdo de pequeños y mayores. También ha sido una oportunidad para que los niños y niñas vivieran la Navidad desde el juego, la creatividad y la emoción de ver a sus familias dentro del aula.
Hoy el aula se llenó de colores y texturas naturales gracias a una instalación muy especial centrada en las verduras. Los niños y niñas encontraron acelgas, hojas de lechuga y brócoli, todas preparadas para ser observadas, manipuladas y exploradas libremente.
Desde el primer momento, se acercaron con curiosidad: tocaban las hojas grandes de la acelga, comparaban los distintos tonos de verde, olían las verduras y descubrían las formas tan particulares del brócoli.
Experimentando, apretando, separando las hojas, comiendo, trasladando los trozos de un lugar a otro o cocinando a su manera.
entre verduras.mp4naranja.mp4
Hoy continuamos con nuestro proyecto “Cuidarte es un arte” para conocer mejor las frutas y preparamos una instalación muy especial centrada en la NARANJA.
En nuestra sala de psico encontramos naranjas enteras y cortadas, así como tenedores, cucharas, cuchillos, vasos y recipientes para manipular libremente.
Esta propuesta les ha permitido experimentar con materiales reales, descubriendo las diferentes texturas que puede haber en una sola naranja, cortando, comiendo, estrujando, mordiendo y jugando con todas ellas.
Hoy nuestro aula se convirtió en una pequeña cocina llena de imaginación. Preparamos una instalación con platos, vasos, cubiertos y comida de juguete para invitar a los niños y niñas a explorar el juego simbólico desde la libertad y la creatividad.
Poco a poco fueron investigando y empezaron a servir comida, mezclar, “cortar”, dar de comer a los compañeros, preparar platos, llevar la compra, llenar y vaciar recipientes…
¡SEGUIMOS CON NUESTRO PROYECTO!
jugamos a cocinar.mp4
desafio inicial.mp4✨El lunes la magia llegó a todo Infantil.✨
En el aula de dos años, todo el pasillo se ha llenado de alimentos y estamos descubriendo poco a poco todos ellos.
Y, qué mejor forma de empezar nuestro nuevo proyecto que con un súper....
¡Desayuno Saludable!
Esta semana, nuestro aula se transformó en un espacio lleno de texturas y colores.
Invitamos a los niños y niñas a descubrir una instalación sensorial de papel y cartón, donde el color fue el gran protagonista. Había cajas de cartón para entrar, esconderse o apilar, tiras de papeles de colores que se movían con el aire, y un gran suelo cubierto de materiales para arrugar, romper, pisar o lanzar.
Rasgar, arrugar, enrollar, esconderse, observar cómo el papel volaba o se deslizaba por el suelo fueron algunas de las acciones que surgieron de manera espontánea.
Esta propuesta nos permitió trabajar la experimentación sensorial, la motricidad fina y gruesa, la curiosidad y la creatividad. A través del juego libre, cada niño y niña fue descubriendo las posibilidades de estos materiales tan cotidianos.
cartón y papel.mp4
OTOÑO.mp4Bienvenidos/as a una estación mágica
El otoño nos ofrece la oportunidad de descubrir, explorar y aprender a través de los diferentes colores, las hojas que se caen y los frutos de temporada.
El otoño es una estación ideal para aprender jugando, cada hoja, fruto, los paseos hasta llegar al cole bajo estos árboles nos ayuda a explorar, aprender, observar y a conocer nuevas canciones.
En esta estación observamos cómo los árboles cambian de color: las hojas pasan del verde al amarillo, naranja y rojo y gracias a ello los niños y niñas pueden ampliar su vocabulario, desarrollar la atención visual y la discriminación de colores, además de trabajar la propia naturaleza y ver sus cambios con el tiempo.
En estas semanas nos habéis ido trayendo muchas hojas del otoño que habéis recogido en familia y también hemos tenido la posibilidad de salir al patio y al huerto a buscar hojas pudiendo realizar diferentes actividades con ellas, conocer sus colores, ver sus formas, qué frutos hay y qué animales los comen, experimentar y manipular con ellas...
SORPRESA OTOÑO.mp4En esta instalación han podido tocar y experimentar con diferentes texturas, ver los diferentes colores cálidos del otoño, escuchar el sonido de las hojas al pisar y mover.
Además, gracias a ello, trabajamos aspectos como la motricidad fina y gruesa, el lenguaje, la autonomía, la creatividad y la conexión con la naturaleza más cercana.
El otoño es una oportunidad para crecer, sentir y disfrutar de la belleza del entorno.
Durante estas semanas, como ya sabéis, hemos estado trabajando el cuento "Un poco perdido". En él, hemos podido conocer a bebé búho, su mamá y el bosque donde viven, lleno de hojas marrones, naranjas, amarillas... Y, como colofón final hemos podido disfrutar de una bonita instalación del otoño.
Una instalación muy especial en la que los protagonistas han sido los tesoros del otoño: hojas secas, piñas y frutos. Cada elemento nos despierta la curiosidad y anima a descubrir el mundo con sus propias manos.
¡Feliz fin de semana!
Como ya os hemos adelantado, hemos empezado a trabajar con el cuento de Chris Haughton llamado:
"Un poco perdido".
Trata de una historia tierna, sencilla y muy visual que ayuda a los niños y niñas en esta nueva etapa escolar a hablar del miedo, de la búsqueda y la amistad.
Trabajando así con ellos la seguridad emocional, la empatía y colaboración, y el miedo en situaciones difíciles como las que pueden vivir al separarse de su familia todas las mañanas.
¡Esperamos vuestras fotos!
Hoy es viernes y, como siempre, hemos tenido nuestra gran y esperada ¡SORPRESA!
En la instalación nos hemos encontrado múltiples materiales que todos juntos formaban un búho, el protagonista del cuento que estamos trabajando en clase, "El búho que estaba un poco perdido".
Había hueveras, envases, corchos, vasos de cartón, tubos pequeños de papel higiénico y tubos gigantes, cilindros... ¡Cuántas cosas tan conocidas! Nos pusimos a explorar lo que las profes llaman: "material reciclado" y así descubrimos muchísimos juegos, ¡qué divertido!
Esta actividad favorece la motricidad fina y gruesa, la interacción, el desarrollo del lenguaje, el pensamiento lógico-matemático, la imaginación o el respeto.
¡Feliz fin de semana!
UN POCO PERDIDO SORPRESA.mp4COLORES.mp4Como ya sabéis, los viernes las profes nos preparan una actividad muy especial llamada instalación. En ella, nos ofrecen diferentes tipos de materiales que podemos explorar libremente: jugamos, inventamos, creamos… ¡un sinfín de respuestas ante múltiples estímulos!
Esta semana, nos sorprendieron con una instalación llena de color.
Durante la actividad, hemos hecho trasvases, llenamos y vaciamos recipientes, clasificamos objetos por colores y tamaños, manipulamos diferentes texturas y creamos nuestros propios juegos a partir de lo que encontrábamos.
Los colores tienen un gran poder en la etapa infantil: estimulan los sentidos, favorecen el desarrollo cognitivo y emocional y despiertan la curiosidad, la exploración y el aprendizaje.
¡Feliz fin de semana!
BOTIKIT.mp4Ayer nos fuimos de excursión y es que, ¡hemos conocido a la nueva mascota del cole con todos nuestros compis de infantil!. Se llama BOTIKIT y nos ha enseñado cuál es el valor de este año: CUIDAMOS 24/7.
El cuidado del entorno y de las personas que queremos, no tiene pausas, siempre estamos presentes: de día, de noche, todos los días del año. ¡Vamos a ello!
Para esta aventura tan especial, contamos con BOTIKIT, nuestra mascota, quien nos enseña y recuerda que cada acción cuenta y que juntos podemos marcar la diferencia ayudando, cuidando y apoyando a nuestra familia, a nuestros amigos y amigas las 24 horas, los 7 días de la semana.
¿Nos acompañáis en este camino de cuidado tan comprometido?
¡Feliz semana!
Os presentamos la sala de psicomotricidad.
En ella encontramos muchos beneficios, como el buen desarrollo de nuestra motricidad, además de favorecer el equilibrio, el control postural, mejora nuestra capacidad de adaptación al entorno y al grupo, entre otras, y como no podía ser de otra forma, lo hacemos ¡jugando!
Nos encanta investigar, correr, saltar por la escalera de la agilidad, reptar por los tubos, hacer equilibrio... vaya, que ha sido un viernes superactivo.
¡Buen fin de semana!
psico 2.mp4PRIMERA SORPRESA.mp4Hoy es un día muy especial porque hemos superado la adaptación a nuestro nuevo cole y hemos tenido ¡SORPRESA!
Esta semana ha sido nuestra primera ¡SORPRESA! y nos ha encantado. Al principio nos daba un poco de vergüenza, pero enseguida hemos cogido ritmo y nos hemos animado a pintar.
Esta vez, las profes nos han colocado papel continuo marrón, pinturas de colores, pinceles, rodillos y corchos.
Con todo este material hemos hecho un mural precioso de muchísimos colores, parecía un auténtico arcoíris.
Desde aquí os damos la bienvenida a este nuevo curso, que empezamos con muchas ganas e ilusión.
¡Feliz fin de semana!