• Altas Capacidades Intelectuales.¿Mito o realidad?

• ¿Superdotación o Altas Capacidades? Breve repaso por la historia de las AACC.

• Rasgos característicos, detección/identificación temprana y tardía.

• Evaluación de las AACC.

• ¿Y ahora qué? Tratamiento e intervención.

•Principios para la Motivación

La motivación es lo que induce a una persona a realizar alguna acción. En el caso de

este curso nos referimos a recuperar la pasión por enseñar.

•Recursos Motivacionales

Ofrecemos recursos, herramientas y técnicas para mejorar el compromiso con

nuestro centro, con el resto de compañeros, con nuestro alumnado y sus familias.

•Gestión del cambio

Aprenderemos técnicas para abordar situaciones de conflicto y momentos de

incertidumbre.

•Ciclo Vital del Cambio

Analizaremos cómo reacciona cualquier persona ante una situación de cambio y

cómo podemos ayudarle a abordar esos momentos tan complicados.

•Capacidad de Percepción

Con la Percepción lo que pretendemos es analizar con precisión todos los “movimientos” de la persona

que tenemos delante e interpretarlos adecuadamente.

• Escucha

La finalidad de escuchar consiste en comprender realmente el punto de vista de la otra persona, cómo

interpreta la realidad, cuáles son sus pensamientos y sus emociones, y qué es aquello que le preocupa y le

motiva, sus miedos y sus deseos.

•Comunicación efectiva

La comunicación es la herramienta más poderosa que tenemos para cubrir el resto de necesidades. Es

importante mejorarla con nuestro alumnado, sus familias y el resto de colegas. Entre los componentes

principales de la comunicación destacan:

Gestión de Conflictos

Rapport

Feedback

Preguntas Inteligentes

•Intuición

La intuición es una habilidad que procesa continuamente toda la información que almacenamos en

nuestro cerebro.