DLO-KPPB
(Penjajaran KPPB dalam DLO-KPPB: Cara Penghasilan)
A) KENALI DIGITAL LEARNING OBJECT
Anda boleh baca tentang ciri-ciri DLO pada persembahan dan artikel berikut:
B) ASAS/MEMULAKAN PROSES PENJAJARAN
Anda boleh mulakan dengan proses merungkai standard. Kemudian masukkan maklumat tersebut dalam Borang Penjajaran DLO. Jika anda sudah menyelesaikan proses merungkai standard, anda boleh terus mengisi Borang Penjajaran DLO pada no. 3.
- Borang Merungkai Standard & Perancangan PdP KmR
Rujuk Borang Merungkai Standard & Perancangan PdP KmR
Klik borang dan 'Make a Copy' untuk menyunting.
Langkah-langkah:
Lengkapkan Borang Merungkai Standard dengan menentukan pengetahuan/fakta serta kemahiran serta bina konsep mikro dan makro bagi membina kejelasan.berdasarkan CLO/HPK dalam RMK/MK.
Susun perkembangan pembelajaran berdasarkan konsep mikro daripada setiap CLO/HPK dan entukan hasrat pembelajaran serta kriteria kejayaan bagi setiap CLO/HPK
Lengkapkan pula Borang Perancangan PdP KmR Interdisiplin dengan menggabungkan konsep makro bagi setiap kursus/disiplin.
Bina tiga peringkat perancangan pdp KmR Interdisiplin: (1) Hasil yang diharapkan; (2) Bukti Pentaksiran; (3) Pelan Pembelajaran
Dalam peringkat 1, bina The Big Idea (TBI) dan Essential Questions (EQ) berdasarkan kejelasan yang dijelmakan daripada Borang Merungkai Standard dan tetapkan tahap prestasi bagi setiap CLO/HPK
Dalam peringkat 2, tentukan bukti pentaksiran iaitu tugasan kuliah dan tutorial
Dalam peringkat 3, susun pelan pembelajaran dengan menjajarkan bukti pentaksiran yang telah ditetapkan. Pelan pembelajaran tersebut perlu berpandukan kesemua CLO/HPK daripada setiap kursus bagi mencapai Big Idea dan menjawab Essential Questions.
2. Isi Borang Penjajaran DLO-KPPB
Rujuk borang Penjajaran DLO-KPPB .
Pindahkan maklumat perancangan PdP KmR ke yang telah dibina ke dalam borang Penjajaran DLO-KPPB dan tentukan maklumat pelan pembelajaran (SLM, LD, 6C, 3E & 3R)
3. Templat DLO Asas (Sediakan templat baru)
Dapatkan templat DLO asas di bahagian Templat untuk Google Site. Klik pautan ini.
Pada templat ini ada Panduan/ Nota untuk Penghasilan Google Site. Anda juga boleh Klik Pautan ini jika anda mahu.
Ubah templat DLO mengikut apa kita rancang dan akan bangunkan.
Anda juga boleh dapatkan sijil melalui modul dalam Applied Digital Skills melalui Program Grow with Google.
C) PENJAJARAN/ MEREKA BENTUK DLO KESELURUHAN
- Mulakan dengan 'the end in the mind'
Rujuk HPK/ CLO dan visualisasikan apa yang kita harap pelajar dapat buat pada akhir kursus/ semester.
Untuk KPPB 2.0, DLO merangkumi pembelajaran pelajar seperti kuliah dan tutorial. Oleh itu DLO boleh juga dihasilkan selain untuk pentaksiran.
Fikirkan apa pengetahuan dan kemahiran yang pelajar boleh gunakan dalam dunia sebenar (Real-world).
Ini yang dirujuk sebagai Big Idea dan diikuti dengan Essential Questions (EQ).
2. Boleh gunakan Model Reka Bentuk: ASSURE untuk membangunkan DLO
Analisis pelbagai aspek seperti pelajar, keperluan pendidikan, kehendak masyarakat.
Untuk A(Analyze Learner), S (State Objectives) dan S (Select Methods), ini melibatkan anda melengkapi Borang KmR (KPPB).
Kemudian pilih media dan bahan (pertimbangan kepada pemanfaatan digital: 3E dan 3R).
Pilih alat dan teknologi digital yang dapat membantu mencapai Big Idea dan membantu anda dalam menjelmakan semua perancangan anda dalam KPPB.
Untuk memudahkan anda, isi Borang Penjajaran DLO kerana proses memilih media dan bahan akan bergantung kepada perancangan anda.
Semasa pemilihan, anda akan lihat kepada keupayaan teknologi digital yang membolehkan anda melaksanakn aktiviti yang telah dirancang.
3. HPK/CLO dan/ atau Objektif Pembelajaran mana?
Semasa mereka bentuk berdasarkan KPPB, anda boleh bina aktiviti mengikut HPK/CLO dan juga Objektif Pembelajaran, kerana perancangan anda akan merangkumi proses pembelajaran pelajar.
Anda boleh rujuk Bloom's Taxonomy (Revised).
Objektif Pembelajaran boleh dibuat mengikut keseluruhan kursus secara interdisiplin.
Gabungan HPK/ CLO dalam satu kursus boleh dilaksanakan (untuk Pembelajaran berasaskan Projek atau Inkuiri)
Pelajar hasilkan kerja/ produk yang menyokong Big Idea.
Untuk memanfaatkan digital, anda akan gunakan apa yang telah dirancangkan dalam KPPB.
4. Kompetensi yang mana?
Apabila mula merangkai dalam proses KPPB, fikirkan kompetensi yang pelajar dapat kembangkan.
Aktiviti yang dirancang akan menyokong kompetensi 6C seperti Pemikiran Kritis, Komunikasi, Kolaboratif, Kreativiti, Kewarganegaraan dan Karakter (sahsiah).
Semasa merancang aktiviti, boleh juga rujuk kepada 4 komponen KPPB dan Model Pembelajaran Pelajar (Student Learning Model) untuk fikirkan tentang metode yang relevan untuk proses pengajaran dan pembelajaran nanti.
Sasarkan untuk pelajar mereka cipta, mempunyai hubungan peringkat global dan pelajar mempunyai aspirasi dalam pembelajaran (seperti melakukan penilaian kendiri dan 'learning ownership').
Boleh rujuk Rubrik 6C semasa membuat reka bentuk.
Kemudian, pilih alat dan teknologi digital yang sesuai untuk jelmakan apa yang telah dirancang dalam KPPB.
5. 3E mana yang ingin disasarkan?
Bagaimana untuk menimbulkan keterlibatan (engagement) pelajar sepanjang proses P&P melalui pemanfaatan digital:
Bagaimana menjadikan proses pembelajaran dan persekitaran pembelajaran pelajar itu melebihi persekitaran yang normal/ biasa atau secara bersemuka.
Bagaimana menjadikan proses pengajaran dan pembelajaran pelajar itu melangkaui kelas dan membawa pelajar kepada dunia sebenar?
Alat dan teknologi digital manakah yang sesuai untuk jelmakan unsur 3E yang telah dirancang?
6. 3R mana yang boleh digunakan dalam P&P?
Rigor dan Relevance adalah merujuk kepada hasil dari aktiviti P&P yang direka bentuk untuk mencapai sasaran pembelajaran. Aktiviti perlu direka bentuk melalui harapan (expectations) dan pengalaman.
Relationship atau hubungan pula perlu dibina pada awal proses P&P agar harapan antara pelajar dan pensyarah dapat diimbangkan serta pelajar menaruh kepercayaan kepada pensyarah sepanjang proses pembelajarannya.
Dalam Rigor dan Relevance juga, harapan yang diletakkan sebaiknya tinggi. Sasarkan untuk Quadrant D: Pelajar menghasilkan sesuatu. Proses untuk mencapai Quadrant D perlu dibina dengan sokongan dalam aktiviti dan sokongan dari pensyarah (scaffolding).
Alat dan teknologi digital manakah yang sesuai diintegrasikan untuk jelmakan 3R yang telah dirancang?
D) MEREKA BENTUK DLO: PEMILIHAN MEDIA
- Rujuk 3R dan Bloom's Taxonomy.
Boleh gunakan panduan alat dan teknologi digital mengikut Bloom's Taxonomy.
Gunakan repositori seperti Pinterest/ Wakelet dan Scoop.it.
Contoh bahan dari Pinterest. Klik pautan ini.
2. Alat dan Teknologi Digital untuk Kolaborasi
Boleh rujuk laman yang memperihalkan bagaimana dan teknologi digital mana yang boleh digunakan untuk kolaborasi.
3. Alat dan Teknologi Digital untuk Kreativiti
Ini adalah rujukan yang boleh digunakan untuk menggalakkan kreativiti
4. Alat dan Teknologi Digital untuk Pemikiran Kritis
laman web ini mengandungi cadangan alat dan teknologi digital yang boleh digunakan untuk pelajar menggunakan kemahiran pemikiran kritis.
5. Media Sosial untuk P&P
laman web ini mengandungi pelbagai infografik tentang media sosial untuk pengajaran dan pembelajaran.
Rujuk pautan ini untuk ketahui tentang Twitter dalam pengajaran dan pembelajaran. Twitter boleh digunakan untuk mencari rakan pembelajaran.
SUMBER RUJUKAN
- Bahan Bengkel DLO
Boleh rujuk bahan DLO dalam Google Drive DLO IPGM.
Pautan: Lihat sini
Untuk Penjajaran KPPB-DLO boleh rujuk pembentangan dalam bentuk slaid.
2. Bahan Penjajaran DLO-KPPB
Boleh rujuk pembentangan ini untuk penjajaran DLO-KPPB interdisciplinary.
3. Laman Web DLO IPGM
Boleh rujuk laman web ini untuk lihat DLO yang telah dihasilkan.
Boleh klik pautan ini. Dalam Laman Web ini juga dimuatkan hasil DLO dahulu.
Untuk KPPB 2.0 DLO yang disasarkan adalah antara disiplin.
Maka borang dan bentuk DLO juga telah ditambahbaik.
4. Laman Web KPPB
Rujuk laman web terkini KPPB.
Boleh klik pautan ini.
5. Laman Web Akademi Hyperdocs
Hyperdocs adalah berdasarkan model SAMR. Boleh klik pautan ini untuk Hyperdocs SAMR.
Untuk sertai Akademi Hyperdocs, boleh klik pautan ini.
MAKLUM BALAS
Boleh gunakan pautan ini untuk maklum balas atau soalan pada ruang Jamboard. Klik di sini.
