Un dels objectius del PLC de l'EOI és l’adopció d’un model d’ensenyament i aprenentatge plurilingüe, que no parteixi d’un qüestionament de l’enfocament immersiu per aprendre llengües, sinó que el repensi des d’una visió més plural, integradora i a partir del coneixement de llengües dels aprenents. 

L’estratègia rau a consensuar com, quan, en quina mesura i de quina manera cal fer servir les llengües que ja se saben per aprendre’n d’altres.  

Convidar les persones amb trajectòries vitals multilingües perquè comparteixin la seva experiència i el seu bagatge lingüístic amb els aprenents dels diferents idiomes de l’EOI és un dels camins per avançar cap a un model d'ensenyament plurilingüe.

D’aquesta forma, s’incrementarien les estratègies de l’alumnat (comparar, relacionar, traduir, connectar llengües) com a aprenents i, alhora, se n’incentivarien els processos d’aprenentatge lingüístics relacionats amb la identitat lingüística plural i amb el coneixement previ de llengües.