Ciudad Universitaria. - El día 3 de noviembre la Mtra. Carmen Casas Ratia, directora de la Escuela Nacional de Trabajo Social (ENTS) de la Universidad Nacional Autónoma de México, designada por la Junta de Gobierno de la UNAM para el periodo 2020-2024, rindió su primer informe de actividades al frente de esta dependencia.

En él expuso los logros obtenidos durante este primer año de trabajo con base en su plan de desarrollo integrado por 8 ejes de trabajo, 10 programas institucionales, 25 proyectos y 265 líneas de acción en beneficio de 3 mil 582 alumnas y alumnos de licenciatura y posgrado, así como 368 profesoras y profesores de asignatura, 30 de tiempo completo, y 8 técnicas y técnicos académicos.

El informe se llevó a cabo de manera híbrida desde el auditorio Dr. Manuel Sánchez Rosado y fue transmitido por el canal de You Tube de la Escuela, en punto de las 10:30 horas https://www.youtube.com/watch?v=rhRmFSkA9Ig.

Al informe asistió de manera remota el secretario general de la UNAM, Dr. Leonardo Lomelí Vanegas, así como directoras, directores de escuelas, facultades, centros, institutos, coordinaciones y dependencias universitarias, alumnado, profesorado de carrera, profesorado de asignatura, personal administrativo de base y de confianza. Así como una afluencia virtual de más de 600 espectadores a través de la transmisión en vivo.

La directora Mtra. Carmen Casas Ratia, informó de acuerdo con los ejes del plan de desarrollo 2020-2024 los principales logros:

Eje 1 Comunidad Corresponsable, en abril, se asumieron 38 compromisos con el alumnado y profesorado de la escuela, los cuáles se han ido cumpliendo y están plasmados en 10 acciones centradas en la situación del profesorado, 15 sobre la violencia de género y 13 en demandas asociadas a la vida estudiantil.

Destaca que para la perspectiva de género se realizaron más de 123 actos académicos, culturales y proyectos de investigación, con la participación de profesorado y alumnado, acciones que han tenido un impacto en más de mil 700 personas en redes sociales; la Jornada nos haces falta Yunnuelle. Memoria y justicia, cursos de capacitación y actualización docente en materia de género, en los que participaron 1 de cada 5 profesores de la planta docente y 35 integrantes del funcionariado de la ENTS en el curso Políticas Universitarias para la Igualdad de Género, impartido por la Coordinación para la Igualdad de Género en la UNAM, CIGU.

La Unidad para la Igualdad de Género en la ENTS brindó 63 atenciones de primera vez, 223 acciones de acompañamiento subsecuente, y 466 integrantes de la comunidad han participado en acciones de sensibilización y formación sobre temas de prevención y atención a la violencia de género, además de que 3 profesores de asignatura cursan el Diplomado de Formación de Facilitadores para el Programa Integral de Trabajo con Hombres, impartido por la CIGU.

Se desarrollaron 75 cursos especiales por contingencia sanitaria, 27 cursos remediales, 9 cursos extracurriculares, 2 repositorios, 38 recursos educativos abiertos y 17 guías de estudio, entre otras acciones. Además 139 grupos de prácticas escolares continuaron su proceso formativo de forma no presencial.

Se puso en marcha un programa de préstamo de equipos para el alumnado y profesorado mediante la adquisición de 100 Chromebooks con recursos propios.

La comunidad participó en las becas de conectividad implementadas por la UNAM, y con el apoyo de la Dirección General de Orientación y Atención Educativa, se benefició a mil 603 alumnas y alumnos con diferentes programas de becas de la SEP, de la UNAM y de Fundación UNAM.

262 integrantes del alumnado registraron su servicio social y a la fecha 160 ya lo han liberado; 290 personas se titularon, y se destaca que el 43% lo hizo en un periodo no mayor a dos años después de haber concluido sus créditos.

En coordinación con la Dirección General de Cooperación e Internacionalización, 17 personas del alumnado participaron en estancias cortas de movilidad internacional o cursaron asignaturas en universidades de Uruguay, Chile, Colombia, Perú y España, entre otros logros.

Acerca del eje 3, Fortalecimiento del SUAyED, en este primer año se han iniciado los trabajos de evaluación del plan de estudios del SUAYED, paso previo a su modificación en sus dos modalidades para responder a las nuevas demandas de este sistema que hace 18 años inició con 43 alumnos y hoy alberga a mil 245 estudiantes.

Asimismo, la Asociación para la Acreditación y Certificación en Ciencias Sociales, A.C., (ACCECISO) reconocida por el Consejo para la Acreditación de la Educación Superior, A. C., otorgó en el mes de octubre la primera Acreditación al programa educativo de la Licenciatura en Trabajo Social en la Modalidad a Distancia, cuya vigencia es de cinco años.

En el eje 4 Expansión de los Estudios de Posgrado, la escuela cuenta con 3 especializaciones y se encuentran en proceso de creación, Peritaje en materia de Trabajo Social, y Trabajo Social en la salud mental, esta última a impartirse junto con la Facultad de Medicina.

La maestra Casas Ratia reiteró que uno de los compromisos frente a la Junta de Gobierno de la UNAM fue fortalecer los estudios del posgrado e informó que el 5 de agosto del 2021 el Programa de Maestría en Trabajo Social se incorporó al Programa Nacional de Posgrados de Calidad y con ello fue posible que el CONACYT otorgue 22 becas a sus estudiantes inscritos.

Respecto al Doctorado en Trabajo Social, en marzo de 2021, la Secretaría General de la UNAM, aprobó el Anteproyecto de Creación del Plan de Estudios del Doctorado en Trabajo Social, presentado por la Escuela Nacional de Trabajo Social, y expresó que se ha constituido el cuerpo académico que acompañará el proyecto de creación integrado por destacados académicos y académicas de la escuela y la universidad.

El profesorado de carrera realizó más de 20 actos académicos entre seminarios y jornadas de alcance nacional e internacional. Además, se cuenta con las cátedras especiales José Vasconcelos y Gustavo Baz Prada y, por primera vez, la Escuela es sede de dos becas postdoctorales en temas de género y migración.

En el presente año, se integró el informe de autoevaluación institucional que será un referente para el comité evaluador de la Asociación para la Acreditación y Certificación en Ciencias Sociales, A.C. (ACCECISO) durante el proceso de obtención de la tercera reacreditación del programa académico de la licenciatura en Trabajo Social en su modalidad presencial.

Transformación Digital, el eje 6, la ENTS inició un conjunto de acciones con la Dirección General de Cómputo y Tecnologías de la Información para lograr una transformación digital integral de largo plazo.

Uno de los primeros frutos de dicha colaboración es haber obtenido cuentas institucionales para todo el personal, alumnado y profesorado, mismas que funcionan bajo la plataforma de Google Workspace.

En cuanto a la capacitación y actualización del profesorado en materia de tecnologías de la información y la comunicación, y de tecnologías del aprendizaje y del conocimiento, 2 de cada 5 profesores y profesoras, participaron en 8 actividades de capacitación.

Adicionalmente se impartió el curso Apoyo entre pares Google for Education, en el que participaron 30 docentes de la escuela con el objetivo de fortalecer, mejorar y ampliar las habilidades docentes para la enseñanza en línea a partir del conocimiento y manejo de las herramientas de la suite de Google, y recientemente se iniciaron 2 ediciones más.

Con relación al eje 7 Vinculación y Proyección Nacional e Internacional, el uso de las herramientas digitales permitió la prestación de servicios a instituciones del sector público y social. Se efectuaron 20 actos académicos, de los cuales el 50% fue de apoyo a la titulación, el 35% diseñado para diversas instituciones, y el 15% restante para profesionales y público en general, a un total de 405 personas.

A través del Departamento de Vinculación Familiar y Gestión Social de la ENTS, se brindó atención y seguimiento a 350 familias pacientes de neuro habilitación en el Instituto de Neurobiología de la UNAM, Campus Juriquilla. Y se desarrollaron 294 de estudios de valoración social a solicitud del Infonavit en diferentes entidades federativas, así como de colegios particulares para el otorgamiento de becas.

Así mismo la escuela refrendó la presidencia de la Red Nacional de Instituciones de Educación Superior en Trabajo Social, y, como parte de la agenda de trabajo de la RENIESTS, se llevaron a cabo: El Seminario Interuniversitario permanente Reflexiones disciplinares en Trabajo Social; Seminario internacional en Trabajo Social Latinoamericano: digitalización, formación profesional y buenas prácticas en tiempos de pandemia; La Quinta Conferencia Binacional México – Estados Unidos, con la participación de universidades e instituciones de ambos países.

En este mes de noviembre se llevará a cabo el Seminario Internacional de Trabajo Social Digital Latinoamericano, gracias a la labor conjunta de la RENIESTS, la Asociación Latinoamericana de Enseñanza e Investigación en Trabajo Social, la Asociación Mexicana de Instituciones Educativas de Trabajo Social, y la Universidad Nacional de Educación a Distancia, de España.

Un lugar especialmente destacado del informe ocupó la aprobación por parte del pleno de la Cámara de Diputados del proyecto de decreto por el que se declara el 21 de agosto de cada año como el Día nacional de las y los trabajadores sociales en México.

La iniciativa fue promovida ante el Honorable Congreso de la Unión por la Escuela Nacional de Trabajo Social de la UNAM y la Red Nacional de Instituciones de Educación Superior en Trabajo Social, la RENIESTS, como principales impulsoras de la decisión. En este camino de 2 años participaron varias asociaciones gremiales nacionales: la Asociación Mexicana de Instituciones Educativas de Trabajo Social; la Academia Nacional de Investigación en Trabajo Social, y el Colegio Nacional de Trabajadores Sociales.

La ENTS realizó la Jornada conmemorativa del 21 de agosto: Día nacional de las y los trabajadores sociales en México. De lo tradicional a lo contemporáneo, en la que participaron más de 30 expertos y expertas del Trabajo Social, nacionales y extranjeros, en 15 actividades entre conversatorios, salas de reflexión, charlas de café, entregas de reconocimientos a profesionales del Trabajo Social, mesas de análisis, y presentaciones de libros.

Y para propiciar una mejor proyección de la ENTS hacia el exterior, se puso en marcha una estrategia de comunicación integral que incluye una nueva página web, un Manual de identidad gráfica con el que la escuela cuenta por primera vez y la Gaceta de la ENTS renovó su diseño y contenido a partir del primer número del 2021 y se cuenta con una versión totalmente en línea.

En el primer semestre de 2021 el programa de radio Vida cotidiana. Sociedad en movimiento, escaló 10 posiciones dentro de la tabla de series de Radio UNAM, con respecto al mismo periodo de 2020, consolidando un promedio de 14 mil 562 personas por emisión, y registra una audiencia acumulada de 82 mil 617 radioescuchas.

Se encuentra en proceso la adquisición de 90 computadoras para las aulas, la sala de cómputo y para renovar servicios clave de la escuela. Además, se habilitó una oficina administrativa para la atención del profesorado que brinda orientación y apoyo al personal docente de forma remota.

“Estos logros han sido posibles gracias a una comunidad que ha sabido mantener su compromiso y misión con nuestra Universidad y nuestro país" aseguró la maestra Carmen Casas.

Por su parte el Dr. Leonardo Lomelí Vanegas señaló que la Escuela Nacional de Trabajo Social, así como la Universidad a pesar de la situación adversa, no se detuvo, la docencia, investigación y difusión continuó y se alcanzaron logros muy importantes. Extendió una profusa felicitación a la Mtra. Carmen Casas Ratia y a la comunidad de la ENTS por el plan de desarrollo 2020-2024, que en 8 ejes da cuenta de los aspectos importantes para fortalecer la vida académica y crear, como su primer eje lo indica, una comunidad corresponsable, fortalecida y cohesionada que atiende temas tan importantes como la igualdad de género, los derechos humanos, respeto a la diversidad e inclusión.

Destacó que entre los logros más importantes de la ENTS han sido los avances en el posgrado, felicitó a todas y todos los tutores del programa de maestría de Trabajo Social porque ha ingresado al Programa Nacional de Posgrados de Calidad del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología lo que significa un reconocimiento a la solidez académica y la posibilidad de que los estudiantes accedan a becas de maestría otorgadas por el CONACYT.

También expresó el reconocimiento a las especializaciones que siguieron en marcha y se han estado actualizando de tal manera que se espera la creación de nuevas especialidades que fortalezcan al PUETS.

Rescató el fortalecimiento del Sistema de Universidad Abierta y Educación a Distancia, “estos meses la contingencia ha puesto de relieve el gran potencial que ofrece la educación a distancia, estoy convencido que en el futuro un modelo híbrido de educación debe ser la gran apuesta de nuestra Universidad y por su puesto de la ENTS” dijo. Y felicitó al SUAYED por la primera acreditación al programa educativo de la licenciatura en su modalidad a distancia con una vigencia de 5 años.

Expresó que el personal académico es una fortaleza que ha permitido sortear todas estas dificultades y felicitó a la planta académica por su compromiso y entrega, su participación en programas que permiten lograr la estabilidad y promoción del personal académico, a los 38 profesoras y profesores que se han registrado al programa de impulso a la definitividad de personal académico de asignatura, así como a quienes obtuvieron las cátedras especiales Gustavo Baz Prada y José Vasconcelos, y aquellos que en este escenario tan complejo han llevado a cabo proyectos de investigación que han tenido financiamiento institucional a través de los programas que apoya la Dirección General de Asuntos de Personal Académico, el PAPIME y PAPIIT.

Subrayó que la transformación digital es un compromiso ineludible, ha sido una fortaleza poder acceder a todos aquellos acervos que están disponibles en línea y, celebró las gestiones realizadas por la ENTS para poner al alcance de la comunidad los beneficios que ofrece la tecnología y los recursos con los que cuenta nuestra Universidad.

Además, la escuela se ha mantenido activa en vinculación con otras instituciones, se ha consolidado y con ello ha refrendado su proyección nacional, cumpliendo así con las funciones sustantivas de la Universidad, la participación de todo el personal ha sido crucial para cada uno de los procesos logrados e iniciados y para atender a la comunidad.

Concluyó su intervención resaltando los grandes avances para la ENTS, “en un año atípico y a pesar de las situaciones adversas, la Escuela siguió adelante, se consolidó, obtuvo reconocimientos, avanzó en la certificación de sus programas de licenciatura y posgrado y en ese sentido, se puede decir que fue un muy buen año de gestión, felicidades para todas y todos los Integrantes de esta comunidad” finalizó.

Por su parte, al cierre del evento, la Mtra Carmen Casas agradeció a todas las áreas centrales y dependencias, escuela y facultades de la UNAM; instituciones públicas o privadas y organizaciones de la sociedad civil, al Honorable Consejo Técnico por su acompañamiento en las decisiones académicas tomadas de forma colegiada en 27 sesiones y 345 acuerdos, a las y los integrantes del Consejo Universitario y Académico del área de las ciencias sociales, comisiones dictaminadoras, evaluadora PRIDE, comités y comisiones de trabajo porque con su labor contribuyen a las tareas sustantivas de la escuela y sobre todo al alumnado, al profesorado, a todo el personal, trabajadoras y trabajadores de base, personal académico administrativo y de confianza, y al equipo directivo, porque con el esfuerzo de toda la comunidad estos logros han sido posibles y la ENTS sigue en movimiento.