Día 3

El tercer día de actividades comenzó con la participación de los compañeros Itzel y Jorge, quienes fueron los encargados de acudir a dirección para recoger las cajas de material correspondiente al Lego Educativo. Una vez que regresaron al aula con el equipo, la docente nos indicó que la actividad consistiría en construir un robot utilizando las piezas del kit y apoyándonos en la aplicación Lego Spike. Para ello, iniciamos revisando un tutorial dentro de la plataforma, el cual explicaba paso a paso el proceso de armado. El primer paso consistió en elaborar la base del robot, empleando el Hub Grande Lego Technic, pieza fundamental para el funcionamiento electrónico de la estructura.

Después de completar la base, continuamos con la construcción siguiendo cuidadosamente las instrucciones proporcionadas en la aplicación. El armado avanzó desde la parte inferior hacia arriba, comenzando con la elaboración de los pies, las piernas y la zona de la cintura del robot. Esta etapa estuvo a cargo de los compañeros Hermes, Bryan y Ricardo, quienes se aseguraron de utilizar cada una de las piezas exactas señaladas en el tutorial para garantizar la estabilidad y correcta configuración del modelo.

Simultáneamente, las compañeras Itzel y Metzy realizaron la organización y clasificación de las piezas, ya que varias de ellas no se encontraban en el orden adecuado dentro de las cajas. Su labor permitió facilitar el acceso a los elementos necesarios y evitar confusiones durante el armado. En apoyo a esta dinámica, el compañero Samuel se encargó de entregar las piezas requeridas conforme se solicitaban, agilizando el proceso y evitando interrupciones por la búsqueda constante de materiales. Esta distribución de tareas promovió un trabajo más eficiente y colaborativo entre todos los integrantes.

Una vez completada la estructura del robot, Metzy procedió a configurar la aplicación Lego Spike para programar los movimientos del robot, específicamente la función de baile, permitiendo que la figura realizada pudiera ejecutar acciones animadas. Paralelamente, Jorge documentó detalladamente el proceso mediante fotografías y videos, con el propósito de registrar la evidencia del armado y del funcionamiento del robot bailarín.

Al término de la actividad, los compañeros Hermes y Ricardo llevaron a cabo la verificación final del material, revisando que todas las piezas estuvieran correctamente guardadas dentro de sus respectivas cajas. Finalmente, el equipo procedió a entregar el material en dirección, concluyendo así la actividad de manera organizada y responsable.