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Sobre mí
Sobre mí
Inicié mis estudios de Fotografía en la entonces Opción Técnica "Auxiliar Fotógrafo, Laboratorista y Prensa" [hoy Estudio Técnico Especializado, (ETE-FO)], en la Escuela Nacional Preparatoria, Plantel 2 "Erasmo Castellanos Quinto" (ENP, PL2). Posteriormente estudié la Lic. en Comunicación Gráfica, en la Escuela Nacional de Artes Plásticas, (ENAP), de la Universidad Nacional Autónoma de México, UNAM, [hoy Facultad de Artes y Diseño, (FAD)], ahí me especialicé en el área de Fotografía con la tesis "Tlalocan: Una visión fotográfica.
Como egresada me desarrollé en el campo profesional en las áreas de Diseño y de Mercadotecnia tanto en el sector público, como en el privado; asimismo, en el área de servicios fotográficos.
He sido integrante del Grupo de Investigación Imago Postaural (GIIP) de la FAD-UNAM, mi línea de investigación es la post-fotografía, inspirada en las culturas originarias de México.
Formé parte de la Comisión Interna de Igualdad de Género (CInIG) del Plantel 2 "Erasmo Castellanos Quinto" de la ENP, UNAM.
Comencé en 2018 mi labor como profesora de la ENP, PL2; actualmente estoy a cargo de los grupos 2411 y 2431 del ETE-FO y de las asignaturas de Fotografía IV y Fotografía V del Colegio de Educación Estética y Artística (EEA), Artes Plásticas (AP).
En marzo de 2024 obtuve el grado en la Maestría en Practicas Educativas Innovadoras (PEI), con el proyecto de investigación "Estrategias didácticas implementadas en el Estudio Técnico Especializado de Fotografía durante la pandemia de COVID-19" por el Centro de Estudios Superiores en Educación (CESE).
OBJETIVO DEL ETE-FO:
Contribuir a la formación integral del(a) alumno(a), proporcionándole conocimientos teórico-prácticos sobre la imagen fotográfica, que le permitan reforzar su vocación y desarrollar capacidades, orientadas a colaborar con los profesionales de la imagen en la realización de actividades propias de su campo de trabajo, al mismo tiempo que se fomente el desarrollo y fortalecimiento de sus actitudes de compromiso y responsabilidad.
OBJETIVO EEA: FOTOGRAFÍA IV
El/la estudiante comprenderá y utilizará el lenguaje visual, técnicas y procesos fotográficos básicos para expresarse creativamente a través de imágenes fotográficas. Así mismo, el/la alumno(a) desarrollará su percepción, sensibilidad y pensamiento crítico a partir del análisis e interpretación de imágenes, con el fin de lograr experiencias estéticas y valorar la expresión artística.
Importancia del Blog en la educación
Importancia del Blog en la educación
El blog en el ámbito educativo puede funcionar como un espacio de comunicación y creación, en el cual se puede construir el conocimiento de manera colaborativa y haciendo comunidad entre las y los estudiantes y el cuerpo docente.
Ofrece la posibilidad de:
Accesibilidad a la información. Los estudiantes pueden acceder al blog desde cualquier lugar a cualquier horario. Organización. Los estudiantes disponen de una herramienta para organizar, crear y compartir su discurso. Interactividad y multidireccionalidad.
El acceso al material y a los recursos es rápido, además los estudiantes pueden usar el internet para acceder a material hipertexto o buscar actualizaciones del mismo tema en la web.
Equidad. Todos los estudiantes tienen las mismas oportunidades de participar y colaborar.
Comunicación compartida. Mostrar el proceso de construcción de una asignación y dialogar de manera compartida con el profesor y con otros compañeros.
Enfoque. Ofrece más oportunidades de estar en contacto e interactuar con el vocabulario y
lingüística propio de la asignatura mediante la comunicación, instrucción y presentación de materiales a través de enlaces a diferentes medios (texto, imagen y multimedia) procedentes de una diversidad de fuentes.Desarrollo de competencias comunicativas. Preferentemente permite mejorar la comprensión y la expresión escrita.
Referencia: Ramírez - Ochoa, María Isabel (2016). VALORACIÓN DEL BLOG COMO MEDIO DINAMIZADOR DE PROCESOS DE EN SEÑANZA - APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN NORMAL. Ra Ximhai, 12(6),91-101.[fecha de Consulta 13 de Agosto de 2022]. ISSN: 1665-0441. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=46148194005
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