Unidad 2

Objetivos específicos:

El alumno:

● Conocerá y practicará las diferentes maneras de organizar los elementos gráficos fundamentales, como el punto, la línea, el plano y el color, a partir de sus factores de relación: proporción, equilibrio, simetría, ritmo y contraste, para propiciar la construcción de nuevos significados.

● Identificará y creará composiciones a partir del orden de la forma y el manejo del color en la construcción lógica de mensajes gráficos para que desarrolle habilidades elementales de percepción y razonamiento analítico.

● Elaborará mensajes gráficos mediante el uso del dibujo con técnicas básicas de representación manuales y/o digitales para el desarrollo y ejercicio tanto de la percepción como de las habilidades motrices finas.

● Comprenderá que el dibujo, entendido como medio de comunicación consiste en el reconocimiento de formas objetivas individuales y grupales que dan como resultado nuevos mensajes.

Contenidos, temas y subtemas.

Contenidos conceptuales

2.1 El dibujo como mensaje en el proceso de comunicación y sus funciones

2.2 Nociones de la percepción de la forma en el dibujo: figura-fondo, cierre, pregnancia, simplicidad

2.3 Elementos fundamentales y su estructuración en el campo gráfico: 5 a) El color, el punto, la línea y el plano en la integración de las composiciones estáticas y dinámicas b) Factores de relación: proporción, equilibrio, simetría, ritmo y contraste en la composición

Contenidos procedimentales

2.4 Uso de estrategias de composición para representar ideas

2.5 Empleo de técnicas de dibujo para comunicar nuevos mensajes

2.6 Elaboración de mensajes gráficos manuales y/o digitales basados en la percepción y razonamiento analítico

2.7 Elaboración de mensajes a partir los elementos gráficos fundamentales y sus factores de relación

Contenidos actitudinales

2.8 Valoración de un dibujo como medio de comunicación

2.9 Apreciación del desarrollo de habilidades de creación y motrices en el dibujo

2.10 Valoración o apreciación de la organización de un dibujo

2.11 Desarrollo de hábitos de observación, sentido del orden y limpieza