• 以臺北市立中正高中為例，高一為試探起點，安排一門2學分「多元選修」提供學生試探升學進路；高二、高三強化適性差異發展，分6個班群，包括社會組傾向的「商業管理財經」、「法心大傳教育」、「文史哲藝外語」班群，以及自然組傾向「工程電機資訊」、「數理建環資設」、「生醫農化運動」班群，將加深科目依班群建立模塊，在各班群下細分多元選修及進階選修課程供學生選擇。

• 新北市立中和高中以「探索適性→連結統整→聚焦定向」作為課程發展與學習的脈絡，立足於專業必修課程的知識基礎，各班群逐步規劃「多元選修」、「專題選修」「加深加廣」、「補強性選修」、「充實性教學」等各類型課程。 

學生自高二分「文史哲」、「商管法」、「數理工」、「生醫學」4個班群，其中在數學領域課程的規劃上，「商管法」班群對應對數學有高需求的大學科系，因此安排學生在高二修習數學A。此外，各班群在高三「加深加廣課程」安排「數學甲」（偏工程數學）或「數學乙」（偏商管）的學習，為銜接不同進路大學科系所需專業做準備。 

◎參考資料：

• 108課綱數學領域大考變革：

• 高中數學科核心概念及學習重點／教育部國教署數學學科中心網頁。

• 考生注意！111年大學學測、分科測驗數學參採標準公布／親子天下王韻齡撰文2021-04-30。

• 大學招聯會-大學繁星推薦、申請入學、分發入學參採數學考科查詢系統。

• 108課綱普高數學課程三軌學習路徑說明（國教署）