同理可幫助我們面對不斷變動的外在環境，透過察覺、傾聽並了解他人，課程中學生以同理心地圖去換位思考，並分享哪些個人因素與非個人因素影響同理對象的言行及價值觀。
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思辨包含於思考方法與道德省思，課堂上透過議題的探討， 培養學生思考的能力，並鼓勵學生發言，以不同的立場對話進行討論。
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