Que los estudiantes analicen cómo las sociedades han transformado sus estructuras (materiales, tecnológicas, sociales y de poder) para satisfacer necesidades a lo largo del tiempo, desarrollando una mirada crítica sobre las causas y consecuencias de esos cambios.
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Identificar las causas y consecuencias de los cambios históricos: Investigar y comprender los factores que han impulsado transformaciones en diferentes épocas de la historia, así como los efectos de estos cambios en la sociedad.
Relacionar la tecnología, la organización social y el poder: Fomentar la capacidad de los estudiantes para analizar cómo la evolución de la tecnología influye en las estructuras sociales y de poder.
Desarrollar pensamiento crítico sobre el "progreso": Evaluar las nociones de progreso y desarrollo, sus implicaciones y consecuencias en distintos contextos históricos.
Fidel Castro fue un líder marxista, abogado y revolucionario cubano clave en la revolución cubana de 1959.
Hugo Chavez fue un líder venezolano que llegó al poder en 1998 con un mensaje anti élites y una promesa de justicia social, reformó la Constitución, controló instituciones y nacionalizó sectores estratégicos.
Revolución francesa
Desigualdad social : Sistema feudal con tres estamentos que son: clero, nobleza, pueblo.
Crisis financiera : Gastos militares y deuda por apoyar a USA en su independencia.
El movimiento Standing Rock fue una manifestación indígena liderada por la tribu Standing Rock Sioux contra la construcción del oleoducto Dakota Access Pipeline que amenazaba fuentes de agua limpias y sitios sagrados indígenas.
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