壹、名稱：

「桃園市立內壢高級中等學校『生醫理工數位 實驗班』實驗計畫」。

貳、目的：

一、實現學校願景： 「優質創藝國際化學習、永續綠能科技化校園」 為本校願景以教育國際化為核心特色，培育多元文化與國際理解素養的能力 ，以人文創藝與數理科技為學校發展主軸，提供學生適性發展環境。

二、 提供學生適性發展環境： 因應新課綱強調適性揚才，成就每一個孩子。本校希望能透過本計畫成立適性實驗班，針對法商、語文、醫藥、數理等不同興趣及專長，讓學生能在不同領域充分探索，培養專長，並奠定未來 職 涯 優越的競爭力 。

三、 培養學生數位科技與科學實作 的能力： 本校結合周圍著名大學資源，蒞校開設多元選修和週期性課程，提供學生多元化課程，豐富學生的學習歷程。同時帶領學生至大學進行實作體驗課程，體驗從做中學之樂趣。 此外 ，本校利用E want 數位課程訓練學生數位自主學習能力，再結合 生物理論與 實作課程， 激發學生的學習興趣 。

四、實踐教師創新教學：期待透過此 實驗 計畫，鼓勵教師透過社群共備，研發更多元化 、更符合學生期待的課程。

伍、培育學生成為 π 型人才 ，符合社會潮流：期待藉由此計畫豐富學校課程，訓練學生成為跨專長、 跨領域、跨視野的 思維 並 持續性的學習而成為創造型的人才 ，在未來職涯競爭中更具價值。

二、轉銜方式:

每學期結束後，得依學生意願並經「實驗教育委員會」討論，辦理學生之轉出及轉入，其標準如下：

(一)轉出：

1.申請轉出：學生發現學習成效未能達到預期目標或興趣、性向有所改變者，應於學年結束前，依教務處規定時間主動提出申請。

2.視為轉出：休學者，視為已轉出。

3.輔導轉出：

(1)學生之學習能力、興趣及成效不符預期，經輔導室進行輔導、溝通及評估後需轉出者。

(2)經導師或任課教師提報有品行或學習適應不良，足以影響實驗課程之進行者。

(3)在校成績符合下列情況者：國文、英文、數學、物理、化學、生物、地科之上學期前兩次段考中，有任兩科不及格者，先輔導學生提出加強計劃，若下學期第一次評量仍有任兩科不及格者，將輔導轉班。

(4)轉出作業於高一高二下學期課程結束前辦理完畢。

(5)轉出之編班程序，悉依本校「編班、選組、轉班及適性輔導作業原則」

辦理，並請輔導室及新班導師定期予以輔導。

4.轉入：

(1)申請轉入：經轉出後所產生之缺額，於高一、高二學年結束前受理非實驗班學生提出轉入申請。

(2)報名資格：該學年上學期至下學期第一次段考國英數自之四次段考總成績(佔70% )，及導師面試 (佔30%，面試內容包含：參加動機10%、自我願景陳述10%、自我介紹 10%)，依成績擇優錄取(若總成績相同，比序為參加動機、自我願景、自我介紹、國英數自)。

伍、實驗事項及範圍

一、生醫理工數位實驗班課程實施分為基本課程和實驗課程，詳述如下：

(一)基本課程

1. 依108年教育部頒定之「十二年國民基本教育課程綱要」排定課程，並輔以校訂必修課程，培育學生多元能力。

2. 配合實驗班特殊課程之需要，設計補充教材，實施教學，激發學生學習興趣。

(二)實驗課程（限實驗班學生修習之特色課程，本校「實驗課程教學計畫表」如附件二）：

1. 生物分子研究史-細胞溝通篇

2. 半導體原理與製造概論

3. 醫學與細菌

4. 廚房也是實驗室-微生物(上)(下)